中学地理教育中的美育PDF电子书下载

引言　美育——新世纪教育改革主旋律 1

第一章　美育与地理教育 9

第一节　美育的科学定义与大美育观 10

一、对美育定义的几种基本观点 10

二、美育定义新解及大美育观 12

三、大美育观对地理学科美育的启示 15

第二节　地理学科美育是地理素质教育改革之必然 22

一、美育是新世纪地理素质教育必不可少的重要目标 22

二、美育是现当代地理学发展和地理教育改革之必然 25

【思考与交流】 28

第二章　地理学科的美育要素、美学特征和美育价值 29

第一节　地理学科的美育要素和美学特征 30

一、地理学科的美育要素和美学特征 30

二、地理教育的美育要素与美学特征 40

第二节　地理学科的美育价值 48

一、以美启真，完善智力，激发创造 48

二、以美促善，完美人格，陶冶情操 50

三、以美育美，美的观念，美的能力 52

四、以美统率，五育共进，和谐发展 54

【思考与交流】 56

第三章　地理学科美育系统和地理学科美育目标 57

第一节　地理学科美育研究系统 58

一、地理学科美育系统的含义 58

二、地理学科美育研究系统的构成 59

第二节　地理学科美育目标 60

一、地理学科美育目标体系的建构 61

二、地理学科美育目标体系示例 66

【思考与交流】 68

第四章　地理学科美育内容 69

第一节　地理学科美育内容分类 70

一、地理美的5大领域 70

二、地理美的多种风格 81

三、地理美的不同层级 88

第二节　地理知识的美学提炼 89

一、地理美的时代视点 89

二、地理美的部门特色 91

三、地理美的区域风采 93

第三节　地理学科美育内容的载体 94

一、完善的地理教材系统 94

二、多样的地理教学媒体 99

三、开放的地理教学环境 100

四、丰富的地理课内外教学形式 101

附录：中学地理基础知识审美点举要 102

【思考与交流】 105

第五章　地理学科美育的基本教学模式、教学原则及方法 107

第一节　地理学科美育的基本教学模式 108

一、教学模式与审美化教学模式 108

二、具有审美化特质的多种教学模式 113

三、点—线—面—体审美化教学模式 116

第二节　地理学科美育的基本原则与主要方法 123

一、地理学科美育的基本原则 123

二、地理学科美育的基本方法 127

附录：谈中学地理教学中的美育 131

【思考与交流】 134

第六章　审美化地理教学设计 135

第一节　审美化地理教学设计概说 136

一、审美化教学的含义、标志及理论基础 136

二、审美化地理教学及审美化设计的主要内容 142

第二节　地理教学目标及教学内容的审美化设计 142

一、地理教学目标的审美转化 142

二、地理教学内容的审美化设计 145

第三节　地理教师教学行为的审美化设计 152

一、地理教学语言的审美化设计 153

二、地理教学多种媒体运用的审美化设计 168

三、地理教学情境的审美化设计 171

四、地理教学过程的审美化设计 173

五、地理教学中师生关系的审美化设计 178

六、审美化地理教学设计（教案）的基本构架 179

附录：审美化地理教学方案两例及评析 183

七、地理教学评价的审美化设计 192

附录：高中地理审美化教学实验效果分析报告 193

第四节　地理教学环境的审美化设计 197

一、地理教学环境审美化设计的含义与意义 197

二、地理课堂教学氛围的审美化创设 197

三、地理专用教室、地理园、地理实习基地的审美化设计 199

四、地理教学学校教育审美场及社会教育审美场的形成 200

附录：地理教师谈审美化地理教学 203

【思考与交流】 227

第七章　地理课外实践活动中的美育 229

第一节　地理美育实践基地的建设 230

一、地理美育实践基地建设的意义 230

二、地理美育实践基地的选择与评价 231

第二节　地理美育实践基地的活动组织 238

一、活动组织总要求 238

二、东泉基地实习内容与活动主题 239

三、美育实践活动导向个案设计 240

四、美育实践活动选题指南 247

第三节　地理美育实践基地的活动效果 249

一、东泉地理美育实践基地试验活动成果一览 249

二、结论与思考 251

附录：地理美育实践活动学生论文选载 253

【思考与交流】 260

第八章　地理学科美育中的学生与教师 261

第一节　学生学习地理的审美需要 262

一、中学生审美心理基本特征 262

二、中学生学习地理的审美需要 265

三、促进学生审美心理结构的完善 275

第二节　地理教师的美育素质 276

一、地理教师美育素质的基本要求 277

二、地理教师美育素质的提高 284

附录：谈审美化地理教学的教师素质 289

【思考与交流】 294

参考文献 295

后记　让地理素质教育理想之花更加美丽 297