教育局长谈治教PDF电子书下载

第一篇 战略与规划 3

新世纪初哈尔滨市教育发展战略的思考 3

深化职业教育改革 促进教育和谐发展 10

走内涵发展之路 实施教育品牌战略 18

落实科学发展观 夯实基础教育发展的根基 27

坚持“三为本”发展观 不断提高基础教育综合办学水平 34

坚持科学发展观 实现教育新发展 41

创造教育文化 构建和谐教育 48

均衡发展 办人民满意的教育 60

农村教育城市化进程的思考 70

第二篇 制度与管理 87

创新基层教育行政管理制度 推进现代学校制度的建立 87

从时代的变化思考校本管理 97

以人为本 努力打造教育强市 103

以管理谋求质量 以创新促进发展 108

学校目标管理与教育评估 113

研究性督导与评估 学校发展的新动力 118

以学校自评工作为基础 建立和完善中小学督导评估制度 128

不断增强法制观念 加大依法治教力度 136

立足实际 放眼未来 提高青少年法制教育质量 142

加强校园环境建设 发挥环境育人功能 147

创造优良的校园环境 增强建设和谐社会的能力 154

第三篇 改革与创新 163

对我市中小学校本课程开发工作的几点认识和思考 163

调动各种积极因素 扎实推进新课程改革深入实施 170

关于农村教育综合改革的思考与策略 176

对农村教育如何为县域经济发展服务的思考 180

关于农村教育发展问题的几点思考 185

加速农村教育信息化进程 促进城乡教育均衡发展 191

坚持教育创新 加快巴彦基础教育发展 200

创新机制 整合资源 努力实现依兰职业教育的新崛起 207

实施创新教育工程 构建素质教育新格局 218

以老工业基地改造为契机 整合教育资源 振兴动力教育 223

优化教育资源 不断提高农村教育质量和水平 231

提高学校教育质量的五个基本要素 244

处理好“四个关系”确保素质教育与新课程改革健康发展 253

第四篇 队伍建设 259

实施校长负责制的几点思考 259

取消校长行政级别 推行校长队伍职业化 268

改革与创新是农村小学校长培训可持续发展的支撑点 273

延寿县中小学教师队伍现状分析及提高素质的途径 280

提高新世纪青年教师的优良素质 287

抓好师德建设 促进教育事业发展 291

建构新课程背景下的师资队伍 296