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现代教育技术学科教师应用指南
现代教育技术学科教师应用指南

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  • 电子书积分:11 积分如何计算积分?
  • 作 者:武丽志主编
  • 出 版 社:广州:华南理工大学出版社
  • 出版年份:2009
  • ISBN:9787562331773
  • 页数:294 页
图书介绍:本书精选了与学科教师密切相关的十个方面内容展开论述,依次是教育技术概述、教育技术理论基础、教学媒体、网络教育资源利用、学校现代教育技术环境、教学设计与评价、多媒体设计与开发和信息技术与课程整合。
《现代教育技术学科教师应用指南》目录

第一章 教育技术概述 1

专题一 什么是教育技术 2

一、教育技术的定义 2

二、教育技术的研究内容 5

三、教育技术的目的 7

专题二 教育技术的产生和发展 10

一、国外教育技术的发展 10

二、中国教育技术的发展 12

三、教育技术的发展趋势 13

专题三 教育技术与教育改革 19

一、教育信息化:教育技术应用于校园教育 19

二、远程教育:教育技术的又一典型应用 21

第二章 教育技术理论基础 25

专题一 视听教学理论——戴尔的“经验之塔” 26

一、“经验之塔”理论 26

二、视觉与听觉理论 28

专题二 学习理论 34

一、行为主义学习理论 34

二、认知主义学习理论 37

三、建构主义学习理论 40

四、人本主义学习理论 42

专题三 传播理论 45

一、拉斯韦尔的“5W”模型 45

二、香农-韦弗模型 46

三、贝罗的SMCR模型 47

专题四 系统科学理论 50

一、系统与系统方法 50

二、系统科学的基本理论 51

第三章 教学媒体 57

专题一 认识教学媒体 58

一、什么是教学媒体 58

二、教学媒体的分类 59

三、教学媒体的功能 60

专题二 视觉型媒体 62

一、幻灯机 62

二、投影器 64

三、投影机 67

四、视频展示台 69

专题三 听觉型媒体 72

一、录音机 72

二、CD放音机 73

三、传声器 74

四、扬声器 76

专题四 视听觉型媒体 78

一、电视机 78

二、录像机 80

三、激光影碟机 81

专题五 综合操作媒体 83

一、计算机 83

二、计算机简易故障排除 87

第四章 网络教育资源利用 91

专题一 了解网络教育资源——利用基础 92

一、网络教育资源概述 92

二、网络教育资源的特点 93

专题二 检索网络教育资源——获取方法 97

一、关键词检索 97

二、分类搜索 99

三、网络资源下载 99

专题三 网络信息的交流——沟通桥梁 101

一、电子邮件 101

二、BBS论坛 103

三、网上聊天室 104

专题四 基于Internet的资源型学习——综合应用 107

一、基于Internet的资源型学习概述 107

二、WebQuest——探究式学习的一种形式 109

第五章 学校现代教育技术环境 119

专题一 校园网络 120

一、校园网络的结构 120

二、校园网络的功能 124

三、校园网络的接入 127

专题二 多媒体教室 129

一、什么是多媒体教室 129

二、多媒体教室的功能与设计 130

三、多媒体教室系统的构成 131

四、多媒体教室的应用 132

专题三 网络机房与数字语音教室 135

一、多媒体网络机房 135

二、数字语音教室 139

专题四 微格教室 141

一、微格教学系统及其组成 141

二、微格教学系统的应用 143

第六章 教学设计与评价(上) 149

专题一 教学设计概述 150

一、教学设计的定义 150

二、教学设计的内容 151

三、教学设计的特点 152

专题二 教学目标分析与描述 155

一、教学目标概述 155

二、教学目标分类 156

三、教学目标编写 158

专题三 教学策略设计 164

一、教学策略概述 164

二、常用的教学策略 165

三、教学媒体的选择与运用 167

四、教学方法的选择与运用 169

专题四 教学评价设计 173

一、教学评价概述 173

二、教学评价的内容与方法 176

第七章 教学设计与评价(下) 183

专题一 以教为主的教学设计 184

一、以教为主的教学概述 184

二、以教为主的教学设计模式 184

三、以教为主的教学设计需要注意的问题 186

专题二 以学为主的教学设计 190

一、建构主义学习理论对教学设计的启示 190

二、以学为主的教学设计的方法与步骤 190

三、以“学”为主的教学设计容易出现的几种偏向 193

专题三 基于课堂教学的多媒体组合教学过程设计 198

一、多媒体组合教学过程的设计 198

二、典型的多媒体组合教学过程设计案例 201

第八章 多媒体设计与开发(上) 207

专题一 多媒体设计概述 208

一、什么是多媒体 208

二、多媒体设计作品的特点 209

三、多媒体的开发环境 209

专题二 图形图像处理 212

一、图形图像的基础知识 212

二、用Photoshop软件处理图形图像 215

专题三 音频处理 223

一、音频基础 223

二、音频编辑 224

专题四 视频处理 229

一、视频基础 229

二、视频编辑 230

专题五 Flash教学动画 233

一、动画基础 233

二、Flash教学动画制作 235

第九章 多媒体设计与开发(下) 243

专题一 走进PowerPoint 244

一、认识界面 244

二、切换视图 245

专题二 PowerPoint课件制作 249

一、创建空白文档 249

二、添加教学素材 250

三、设置播放效果 255

专题三 课件的放映 259

一、放映幻灯片 259

二、打包演示文稿 261

第十章 信息技术与课程整合 271

专题一 信息技术与课程整合概述 272

一、信息技术与课程整合的含义 272

二、信息技术与课程整合的特点 273

三、数字化学习是信息技术与课程整合的核心 273

专题二 信息技术与课程整合的目标与方法 276

一、信息技术与课程整合的目标 276

二、信息技术与课程整合的方法 277

专题三 信息技术与课程整合案例 284

一、语文“四结合”教学改革试验研究 284

二、运用“几何画板”革新数学教学的试验研究 288

参考文献 293

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