一次读完15位心理学大师经典讲义PDF电子书下载

第1位　西格蒙德&弗洛伊德（Freud,1856-1939） 1

《性学三论》 西格蒙德&弗洛伊德 3

一、精神症中性变态盛行的原因 3

二、童年的性潜伏期及其中断 4

三、原欲理论 6

四、对性倒错的预防 7

五、性本能　 8

六、文明的三个阶段 10

七、关于性的三个问题 12

八、禁欲的后果 16

《梦的解析》 19

一、梦的解析方法 20

二、心理结构的潜意识论 21

三、心理动力的本能论 22

四、梦是人潜意识欲望的表达和实现 26

第2位 弗雷德&阿德勒（Alfred Adler,1870-1937） 31

《理解人性》 弗雷德&阿德勒 33

一、两性差异和劳动分工　 33

二、性格的性质和起源 35

三、社会感对性格发展的重要性 37

四、性格发展的方向和类型 39

五、气质和内分泌腺 42

六、攻击性性格特征 44

七、非攻击性性格特征 48

第3位　乔治·哈伯德&米德（George Herbert Mead,1863-1931） 51

《心灵、自我与社会》 乔治·哈伯德&米德 53

一、行为主义与心理学平行论 53

二、心灵与符号 56

三、心灵与反应及环境的关系 59

四、自我与主体 60

五、“主我”与“客我” 61

六、个人主义自我理论与社会自我理论的对比 64

七、冲突与整合 66

第4位　皮亚杰（Piaget Jean,1896-1980） 71

《发展认识论原理》 皮亚杰 73

一、感知运动 73

二、形式运思 76

三、从本能到智力 78

四、自我调节系统 80

五、逻辑的认识论 82

六、建构主义与新特点的创造 84

第5位　威廉&詹姆斯（William James,1842-1910） 87

《心理学原理》 威廉&詹姆斯 89

一、对目的的追求和选择是心灵存在的标志　 89

二、关于大脑半球的一般观点 91

三、颅相学的观念 93

四、局限于大脑半球的人的意识 95

五、刺激的聚合 96

六、灵魂理论 97

七、心理学中的错误之源 98

八、意识与空间的关系 100

第6位　埃里奇&弗罗姆（Erich Fromm,1900-1980） 103

《逃避自由》 埃里奇&弗罗姆 105

一、人与自由 105

二、工业制度对内在自由的影响 108

三、逃避自由 111

四、权威主义 114

五、自由与自发 117

第7位　卡尔·古斯塔夫&荣格（Carl.G.Jung,1875-1961） 121

《寻求灵魂的现代人》　卡尔·古斯塔夫&荣格　 123

一、梦的分析理论　 123

二、集体潜意识学说 125

三、心理类型的划分　 126

四、中年期的重要性 128

五、荣格与弗洛伊德的主要分歧 129

第8位 查普林（James.P.Chaplin,1919年生） 135

《心理学的体系和理论》 查普林 137

一、心理学各学派 137

二、知觉与资讯加工论 142

三、超感知觉 143

四、《巴甫洛夫与条件反射》 145

第9位　沃尔夫冈&苛勒（Kohler Wolfgang,1887-1967） 149

《人猿的智慧》 沃尔夫冈&苛勒 151

一、迂回法 151

二、工具的利用 152

三、物体的摆弄 157

四、工具的制造 158

五、工具的制造（续）：建筑 161

六、利用中介物体的迂回 163

七、“机会”和“模仿” 164

八、形的处理 166

第10位 哈伯德&马尔库塞（Herbert Marcuse,1898-1979） 169

《爱欲与文明》 哈伯德&马尔库塞 171

一、自由与奴役 172

二、爱欲与政治 178

三、弗洛伊德主义与马克思主义的融合 180

第11位 卡伦&霍妮（Karen Horney,1885年生） 187

《我们时代的病态人格》 卡伦&霍妮 189

一、关于精神症的几个观点 189

二、霍妮对弗洛伊德思想的继承 194

三、霍妮与弗洛伊德思想的分歧 195

第12位 亚伯拉罕·H&马斯洛（Ahraham.H.Maslow,1908-1970） 201

《存在心理学探索》 亚伯拉罕&马斯洛 203

一、人本主义心理学的过渡性 204

二、人本主义心理学的研究重点 205

三、人本主义心理学的成就 207

四、人本主义心理学的缺陷 215

第13位 艾瑞克·H&艾瑞克森（Erik.H.Erikson,1902-1994） 219

《童年与社会》 艾瑞克·H&艾瑞克森 221

一、欲力和侵犯性 222

二、苏语印第安儿童的教育 226

三、自我、本我和超我 230

四、摆脱焦虑 232

第14位 斯金纳（B.F.Skinner,1904-1990） 235

《科学与人类行为》 斯金纳 237

一、人类行为的内部“原因” 237

二、操作性条件反射 241

三、控制的技术 244

四、思维中的创造性 249

五、社会环境 251

第15位 班杜拉（Albert Bandura,1925- ） 255

《社会学习论》 班杜拉 257

一、班杜拉的生平 257

二、《社会学习论》的主要内容 259

三、贯穿于本书的重要思想及其对心理学发展的贡献 264