教育院校概论PDF电子书下载

第一章 教育院校的沿革与发展趋势 1

第一节 教育院校的历史沿革 1

第二节 我国教育院校的现状 13

第三节 我国教育院校发展趋势及对策 23

第二章 教育院校的性质、特点及办学形式 31

第一节 教育院校的性质、特点和作用 31

第二节 教育院校的办学形式 39

第三章 教育院校的任务 51

第一节 把教育院校办成师资培训中心 51

第二节 把教育院校办成干部培训中心 55

第三节 把教育院校办成教育科研中心 62

第四节 把教育院校办成电化教育中心 66

第五节 把教育院校办成图书资料中心 79

第六节 把教育院校办成实验中心 84

第四章 教育院校的师资培训 91

第一节 师资培训的对象、层次与目标 92

第二节 师资培训的教学计划及课程设置 105

第三节 师资培训的教学特点和教学原则 121

第五章 教育院校的教育管理干部培训 133

第一节 教育管理干部培训的意义 133

第二节 教育管理干部培训的对象、任务、层次和目标 137

第三节 教育管理干部培训的教学计划与课程设置 139

第四节 教育管理干部培训的教学特点和教学原则 144

第六章 教育院校的教育科学研究 151

第一节 教育院校教育科研的方向与特点 151

第二节 教育院校的教育情报工作 156

第三节 教育科研的普及及教育院校同各专业学会的关系 162

第七章 教育院校的教学研究 169

第一节 教学研究的目的、意义与任务 169

第二节 教学研究的特点与原则 185

第三节 教学研究的基本方法与组织形式 192

第四节 教学研究与师资培训工作的关系 204

第五节 教育院校教学研究与教育管理督导部门的关系 208

第八章 教育院校的办学条件与标准 211

第一节 人员配备标准 211

第二节 教学设备标准 214

第三节 校舍标准 216

第四节 经费标准 218

第九章 教育院校的师资队伍建设 219

第一节 师资队伍的现状 219

第二节 师资队伍的特点 223

第三节 师资队伍的来源与培养 226

第四节 职称聘任与待遇 230

第十章 教育院校的领导体制与组织机构 235

第一节 教育院校的领导体制 235

第二节 教育院校的组织机构 246

第三节 管理跨度与管理层次 255

第十一章 教育院校的科学管理 257

第一节 教育院校的目标管理 257

第二节 教学与教育管理 269

第三节 人事管理 281

第四节 总务管理 286

第五节 财务管理 292

第十二章 教育院校党的工作 297

第一节 教育院校党组织的地位与作用 298

第二节 教育院校党组织的建设 306

第三节 教育院校党组织与民主党派和群众团体的工作 318

第四节 教育院校党组织的思想政治工作 332

第十三章 教育院校的评估标准与体系 339

第一节 评估的目的和意义 340

第二节 评估的内容与指标体系 342

第三节 评估的标准、方法与体系 347