校园景观与绿化设计 第1卷PDF电子书下载

1．前言 2

2．学校的历史沿革及校园环境景观特点 5

2.1 中国学校的历史沿革及校园景观特点 5

2.1.1 中国古代学堂 5

2.1.2 中国近现代学校 7

2.1.3 解放后创办的学校 9

2.1.4 中国校园景观特点 10

2.2 外国学校的历史沿革及校园景观特点 13

2.2.1 柏拉图和亚里士多德的学校 13

2.2.2 中世纪的学校 14

2.2.3 外国近现代大学校园 16

2.2.4 外国大学校园景观特点 27

3．校园景观的决定因素 29

3.1 自然因素 29

3.1.1 气候特征 30

3.1.2 地域环境 34

3.1.3 植被现状 37

3.2 人文因素 38

3.2.1 文化背景 38

3.2.2 设计观念与风格 40

3.2.3 行为模式与环境 46

3.3 社会因素 51

3.3.1 政治经济 51

3.3.2 科技水平 52

3.3.3 资金投入 53

4．校园景观设计原则 54

4.1 功能性原则 55

4.2 安全性原则 56

4.3 经济性原则 58

4.4 形式美原则 59

5．校园景观要素与设计方法 61

5.1 校园大门 61

5.2 校园道路系统 64

5.3 广场与空地 69

5.3.1 校园广场与校园景观 70

5.3.2 校园广场的空间构成特点 71

5.3.3 校园广场的文化特征 72

5.4 校园植物景观 73

5.5 历史性场所 78

5.6 校园景观小品 81

5.7 校园水景 90

5.7.1 从空间形态的构成看水体在大学校园环境中的意义 93

5.7.2 水的文化色彩与大学校园文化氛围的营造 94

5.8 植物园与试验田 95

5.9 露天游泳池 96

5.9.1 总体布局设计 96

5.9.2 室外游泳池循环水系统的设计 97

6．结论 100

加州大学伯克利分校 105

北京大学 115

艾克坦中学 132

爱森大学教学楼群广场 133

奥里根大学 135

艾尔福特大学 142

得克萨斯州立大学奥斯汀校区 143

美国东北大学 178

东南大学 184

宾西法尼亚大学 195

俄亥俄州立大学 203

加州州立大学神经科学研究中心 223

哈佛大学 229

基辅大学 236

澳大利亚科汀技术大学密里校区 238

澳大利亚科汀技术大学本特利校区 249

麻省理工学院 266

梅里马克学院萨科维奇校园中心 268

美国开罗大学 270

南佛罗里达大学 277

南京大学 282

南京大学城 323

挪威科技大学 333

诺伊法恩高级中学 339

派娜女子中学 343

普林斯顿大学 345

弗雷泽大学学院阿伯茨福德校区 367

弗雷泽大学学院奇尔维克校区 372

索卡大学 374

北京林业大学 377

哥伦比亚大学 391

清华大学 403

圣盖伦大学 464

斯沃丝摩尔学院 467

同济大学 475

伊利诺伊州立大学厄巴纳／尚佩恩校区 500

浙江大学新校区 505

芝加哥大学 513

中央美术学院 537

香港理工大学 566

北京师范大学 568

悉尼大学 578

上海大学 580

南加州大学 586

剑桥大学 589

南安普敦大学海菲尔德校区 624

托马斯·普林斯小学校 627

牛津大学 631

密歇根州立大学 637

东京大学 647

宾州州立大学城 662

康涅狄格大学 667

威斯康星大学 674

康乃尔大学 676

加州理工大学 677

弗吉尼亚理工大学 680

亚琛工学院 712

福伦斯堡大学城 720

斯坦福大学 724

休斯敦大学 740

浙江工业大学 742

迪尔斐尔德学院 746

其他高校 748

美国贝鲁特大学 755

路易斯安那州立大学 756

杜克大学 758

耶鲁大学 765

加利福尼亚大学洛杉矶分校 792

华盛顿大学 794

参考文献 796

图片提供 800