教师教育研究PDF电子书下载

一、理论探索 3

关于教师教育培训者队伍建设的若干思考&黄泽远 3

当前德育说理教育方法低效性成因分析&黄泽远 10

教师需要在教师培训中的意义&王兴无 14

中山市中小学教师专业发展现状调查与分析&课题组 18

弘扬语言文明 构建和谐社会&古林松 51

端正性别视角，关注女孩心理需求——从少女问题行为谈起&贾改莲 55

教师培训：从本本主义、专题文本主义到课堂现实主义&赵龙山 62

对当前学校德育失效的几点反思&周立胜 69

也谈继续教育观念的转变&王兴无 75

教师的观念与习惯：教师继续教育的一个重要课题&王兴无 79

二、干训研究 87

基于“六顶思维帽”理论的中小学校长培训模式创新&黄泽远 87

学校管理应该多引领、少评价&田晓鸣 91

欧洲教育考察漫想&梁永正 97

在实践中历练，在反思中提升——中山市中小学校级领导后备干部培训实践研究&高科 110

玛丽校长如是说……——澳大利亚教育考察印象之一&梁永正 118

共产党员应立足岗位创佳绩&李文平 121

三、师训研究 127

中山市基于信息网络与魔灯（Moodle）平台有效促进教师专业发展的实践探索&罗建华 127

1+1+1＞3：中小学教师“三级网络”培训模式的理论与实践&赵欲升 133

基于教师经验的教师职务培训探索&王兴无 138

教师培训“非常6+1”&赵龙山 144

突破瓶颈：构建促进专业发展的中小学教师专项培训模式&赵欲升 147

初中新教师试用期校本培训现状调查与建议&课题组 153

浅议说课形式的校本研训&吴寒冬 156

香港与内地教师培训之比较研究&赵龙山 160

数学文化教育观下的教师培训模式研究——教师培训“非常6+1”的理论与实践&课题组 166

适当穿插游戏，激活教师培训课堂&陈少芳 180

中小学教师职务培训实用教学模式研究&赵欲升 185

探索有效培训方式，促进小学英语新教师快速成长&张梅青 190

丝絮飘扬的日子&梁永正 195

如何提高案例教学的有效性——浅谈案例教学在教师培训中的运用&吴燕华 198

新教师培训我们可以做些什么&张爱华 203

培养提高教师教育教学能力的相关论和阶段形成论&杨再忠 206

四、教学研究 215

小学语文课文中语言的音乐美&任亚平 215

利用Moodle，建设中小学网络课程资源&况亮 张斌 221

课堂提问不仅仅是简单的“问”&赵龙山 228

小学语文课文中语言的整齐美&任亚平 231

小学语文课文中语言的形象美&任亚平 235

浅议初中教学中探究性学习的授课模式&陈少芳 239

人在春里 情在景中——让学生从《春》的人化春景中感悟情景交融&任亚平 245

人格、价值观、人际关系——《羚羊木雕》一课中的三道人生考题&任亚平 249

鸡兔同笼问题、变形问题与假设调整法&赵龙山 253

英语课程资源开发的基本思路和方法&张梅青 256

淡化讲台意识 强化讲台功能&古林松 259

《温度计》教学设计&周朝华 263

农村中学生物探究教学的几点做法&陈少芳 268

让学生自主完成作业&任亚平 271

语文课文中的点睛之笔&任亚平 275

谈信息技术与课程整合的教学设计&赵欲升 279

创设和利用教育契机，促进学生积极迁移产生&梁永正 283

顾炎武经世致用的文学观&梁永正 288

加强整体阅读训练提高阅读理解能力&李宏伟 292

我们究竟需要怎样的朗读教学？&王兴无 299

朗读指导要学会辩证思维&何取林 304

关于青少年体育的若干思考&李文平 骆杭印 309

“口语交际课”教学策略浅探&古林松 骆杭印 312

小学语文课堂教学生活化方法探讨&王兴无 315

加强语文教学的“宏观调控”&古林松 319

收获的绝不仅仅是“诗”&王兴无 322

中山市教师“体育运动和健康状况”的调查与分析&司贵亮 329

浅谈信息技术教育教学&刘欢桐 335

关于提高品德与生活（社会）课实效性的思考&徐莹 340

新旧冲突的典型课例&王兴无 343

浅析公开课的表演效应&王兴无 346

《数学课程标准》理念下的现代信息技术与小学数学教学整合研究&课题组 349

育人是一项心灵工程&张斌 362

南方种植园制度的一曲“挽歌”——William Faulkner的A Rose For Emily赏析&张梅青 366

附：依托信息化平台构建多元、开放、富有实效的教师培训新体系——广东省中山市教师进修学院发展侧记&田也 薛帅武 373

后记 380