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生命发展阶梯  阶梯式学习法一本通  初中数学版
生命发展阶梯  阶梯式学习法一本通  初中数学版

生命发展阶梯 阶梯式学习法一本通 初中数学版PDF电子书下载

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  • 电子书积分:9 积分如何计算积分?
  • 作 者:林格主编
  • 出 版 社:北京:同心出版社
  • 出版年份:2008
  • ISBN:9787807166252
  • 页数:156 页
图书介绍:战争是残酷的,对于弱者来说,最好的方式就是躲避。从小生长在军营里的木英,在九一八后,为了躲避战火,来到了关内,过上了安逸快乐的生活。但战火并没有因为她的躲避而停息。为了解救受她连累的姐妹,她闯进了日本人秘密训练的营地,解救了一群正经受鬼子非人训练的年轻寡妇。她带领这群寡妇与鬼子展开了斗争……
《生命发展阶梯 阶梯式学习法一本通 初中数学版》目录

第一部分 数学学习的自我管理第一章 预习 3

第一阶梯 简要预习 3

一、预习概说 3

二、预习要求 3

三、案例解析 5

四、自我评估 5

第二阶梯 重点预习 6

一、预习概说 6

二、预习要求 6

三、案例解析 8

四、自我评估 8

第三阶梯 问题预习 9

一、预习概说 9

二、预习要求 9

三、案例解析 12

四、自我评估 12

第四阶梯 解析预习 13

一、预习概说 13

二、预习要求 13

三、案例解析 15

四、自我评估 16

第五阶梯 探究预习 17

一、预习概说 17

二、预习要求 17

三、案例解析 18

四、自我评估 19

第二章 上课 21

第一阶梯 跟着上课 21

一、上课概说 21

二、上课要求 21

三、案例解析 23

四、自我评估 23

第二阶梯 懂记上课 24

一、上课概说 24

二、上课要求 24

三、案例解析 27

四、自我评估 28

第三阶梯 联想上课 28

一、上课概说 28

二、上课要求 28

三、案例解析 32

四、自我评估 33

第四阶梯 多得上课 33

一、上课概说 33

二、上课要求 33

三、案例解析 37

四、自我评估 37

第五阶梯 专论上课 38

一、上课概说 38

二、上课要求 38

三、案例解析 41

四、自我评估 41

第三章 复习 42

第一阶梯 巩固复习 42

一、复习概说 42

二、复习要求 42

三、案例解析 44

四、自我评估 45

第二阶梯 重点复习 45

一、复习概说 45

二、复习要求 45

三、案例解析 48

四、自我评估 48

第三阶梯 系统复习 48

一、复习概说 48

二、复习要求 49

三、案例解析 50

四、自我评估 51

第四阶梯 经验复习 51

一、复习概说 51

二、复习要求 52

三、案例解析 52

四、自我评估 53

第五阶梯 探究复习 54

一、复习概说 54

二、复习要求 54

三、案例解析 55

四、自我评估 56

第四章 作业 57

第一阶梯 认真作业 57

一、作业概说 57

二、作业要求 57

三、案例解析 59

四、自我评估 60

第二阶梯 效率作业 60

一、作业概说 60

二、作业要求 61

三、案例解析 62

四、自我评估 63

第三阶梯 评审作业 63

一、作业概说 63

二、作业要求 63

三、案例解析 65

四、自我评估 65

第四阶梯 经验作业 66

一、作业概说 66

二、作业要求 66

三、案例解析 68

四、自我评估 68

第五阶梯 发展作业 69

一、作业概说 69

二、作业要求 69

三、案例解析 71

四、自我评估 72

第二部分 数学学习能力的自我培养第一章 数学能力简介 75

第一节 运算能力 75

第二节 思维能力 80

一、推理能力 80

二、选择判断能力 82

三、数学探究能力 85

四、观察力 86

五、空间想像力 87

六、记忆力 89

第二章 数学语言表达能力、概念学习 92

第一节 数学语言表达能力培养 92

第二节 加强概念学习 93

第三节 怎样加强概念学习 94

一、采用实物模拟法 94

二、背诵定义掌握特性 94

三、举出正反实例,体会概念反映的范围 97

四、多加练习,准确判断 100

五、运用规范化的语言表达概念 101

六、概念的系统化 101

七、理解概念 102

第三章 数学审题、解题能力的培养 103

第一节 证明题 108

一、一般的几何证明题 109

二、探索证明题 110

三、两条线段之和等于一条线段的证明 112

四、用反证法证明题目 115

第二节 函数题 116

一、图象题 116

二、函数解析式问题 118

三、函数建模题 120

第三节 概率题 122

第四节 方程题 124

第五节 猜想规律题 127

第六节 网格型试题 128

第四章 数学逻辑、数学思维的培养 130

第一节 方程思想 132

第二节 数形结合思想 134

第三节 分类思想 137

第四节 转化思想 140

第五节 函数思想 142

第五章 数学的综合运用 145

第一节 方法 145

一、数学建模 145

二、语言表达能力 148

第二节 题型 150

一、函数与直线型问题 150

二、函数与圆的问题 151

三、存在性问题 152

四、运动变化题 154

五、代数几何综合题 155

六、开放探究题 155

七、数学与生活 156

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