幼儿语言教育指导PDF电子书下载

第一章　幼儿语言教育的任务与目标 1

一、幼儿语言教育的任务  1

二、幼儿语言教育的目标 1

（一）语言教育的总目标  1

（二）语言教育的主要内容与要求  1

（三）各年龄段幼儿语言发展具体目标  2

第二章　幼儿语言能力的发展特征  5

一、幼儿语音发展特征  5

二、幼儿词汇发展特征  6

三、幼儿语句发展特征  6

四、幼儿口语理解与表达能力发展特征  7

第三章　幼儿语言教育的原则与方法  8

一、幼儿语言教育的基本原则  8

（一）多样性原则  8

（二）生活性原则  8

（三）整合性原则  9

（四）发展性原则  9

二、幼儿语言教育的基本方法  9

（一）游戏法  9

（二）谈话法  9

（三）榜样法  9

（四）讲述法  9

（五）利用文学作品法  10

三、幼儿语言教育的具体指导方法  10

（一）幼儿语音教育的方法  10

（二）幼儿词汇教育的方法  14

（三）幼儿语句教育的方法  18

（四）幼儿口语理解与表达能力教育的方法  26

第四章 幼儿期语言教育活动形式及内容设计  32

一、讲故事  32

（一）成人讲述故事  32

（二）幼儿复述故事  41

二、朗诵诗歌 49

（一）幼儿朗诵儿歌、儿童诗  49

（二）幼儿学古诗  63

（三）幼儿猜谜与编谜  67

（四）幼儿学说绕口令  72

（五）幼儿学散文  78

三、看图讲述和续编故事  81

（一）幼儿看图讲述  81

（二）幼儿续编故事  86

四、早期阅读和识字  89

（一）幼儿早期阅读  89

（二）幼儿识字  92

五、值得注意的问题  93

（一）成人的语言行为  93

（二）特殊儿童的口语教育  95