当代中国青少年心理问题及教育对策PDF电子书下载

第一章　导论 1

第一编 青少年社会性发展问题及教育对策第二章　青少年社会自我发展与自我问题调适 19

第一节　研究概述 19

第二节 青少年社会自我结构的实证研究 28

第三节 青少年社会自我的特点 36

第四节 青少年自我问题的调适策略 48

第三章　青少年价值观问题与教育对策 62

第一节　价值观概述 62

第二节 青少年价值观的形成和特点 65

第三节 青少年价值观问题的成因及教育对策 75

第四章　青少年社会责任心与培养策略 81

第一节　研究概述 81

第二节 青少年社会责任心量表的编制 95

第三节 青少年社会责任心的特点 98

第四节 青少年社会责任心的培养策略 110

第二编 青少年心理压力问题及应对策略 119

第五章　中学生学业压力与应对策略 119

第一节　研究概述 119

第二节 中学生的学业压力 132

第三节 中学生学业压力的应对策略 146

第四节 中学生压力应对的干预模式 160

第六章　中学生人际压力与应对策略 171

第一节　研究概述 171

第二节 中学生的人际压力 179

第三节 中学生人际压力的应对策略 188

第七章　重大社会生活事件后大学生的应激障碍及应对策略 209

第一节　研究概述 209

第二节 重大社会生活事件后大学生的应激障碍及应对策略特点 220

第三节 重大社会生活事件后大学生的应激障碍及应对策略的影响因素 242

第四节 重大社会生活事件后大学生应激障碍心理问题的指导策略 258

第三编 青少年学习适应问题及教育对策 269

第八章　小学生学习适应性问题及指导策略 269

第一节　研究概述 269

第二节 小学生学习适应性的特点 275

第三节 整合性教育干预对小学生学习适应性的影响 281

第四节　促进小学生学习适应性发展的教育对策 295

第九章　中学生考试心理问题及指导策略 302

第一节　研究概述 302

第二节 中学生考试心理问题的特点 313

第三节 中学生考试心理素质的结构及发展特点 323

第四节 中学生考试心理问题的教育对策 338

第十章　大学生学习适应性问题及指导策略 358

第一节　研究概述 359

第二节 大学生学习适应性问卷的编制 368

第三节 大学生学习适应性的特点 376

第四节 促进大学生学习适应性发展的教育对策 386

第四编　青少年人际交往问题及教育对策 397

第十一章　青少年人际交往自我效能感及其促进 397

第一节　研究概述 397

第二节 青少年人际交往自我效能感量表的编制 403

第三节 青少年人际交往自我效能感的特点 410

第四节 青少年人际交往自我效能感的促进策略 418

第十二章　中学生同伴竞争问题及指导策略 423

第一节　研究概述 423

第二节 中学生同伴竞争人际适应量表的编制 430

第三节 中学生同伴竞争人际适应训练的实验研究 433

第四节 中学生同伴竞争人际适应的调节策略 441

第十三章　青少年异性交往心理问题及指导策略 446

第一节　研究概述 446

第二节 青少年异性交往心理问题问卷的编制 452

第三节 青少年异性交往心理问题的特点 463

第四节 青少年异性交往心理问题的教育对策 476

第十四章　青少年亲子沟通问题及指导策略 486

第一节　研究概述 486

第二节 青少年亲子沟通问卷的编制 495

第三节 青少年亲子沟通的特点及与亲子关系的相关分析 503

第四节 青少年亲子沟通的指导策略 517

第五编 青少年情绪问题及教育对策 527

第十五章　青少年挫折心理问题及教育策略 527

第一节　研究概述 527

第二节 青少年挫折应对的实证研究 533

第三节 青少年挫折心理问题的教育策略 563

第十六章　青少年焦虑敏感及调适策略 574

第一节　研究概述 574

第二节 中学生焦虑敏感问卷的修编 580

第三节 中学生焦虑敏感的发展特点 585

第四节 青少年焦虑敏感的调适策略 600

第十七章　青少年抑郁及调适策略 607

第一节　研究概述 607

第二节 青少年抑郁的实证研究 621

第三节 青少年抑郁的调适策略 641

第十八章　青少年强迫问题及调适策略 649

第一节 青少年强迫症状和强迫信念概述 650

第二节 青少年强迫症状和强迫信念问卷的编制 662

第三节 青少年强迫症状的发展特点及认知归因研究 671

第四节 青少年强迫症状及强迫信念的调适策略 695

第六编 青少年婚恋心理问题及教育对策 705

第十九章　大学生婚恋观结构、特点及教育 705

第一节　研究概述 706

第二节 大学生婚恋观的结构及问卷的编制 716

第三节 大学生婚恋观的特点 725

第四节 大学生婚恋观的教育与引导策略 738

第二十章　大学生恋爱压力及其调适 743

第一节　研究概述 744

第二节 大学生恋爱压力问卷的编制 750

第三节 大学生恋爱压力的特点 766

第四节 大学生恋爱压力的调适策略 779

第七编 青少年网络心理问题及教育对策 789

第二十一章　青少年网络成瘾问题及指导策略 789

第一节　研究概述 789

第二节 青少年网络成瘾的调查研究 799

第三节 青少年网络成瘾的指导策略 821

第二十二章　病理性网络使用大学生的自我控制能力及指导策略 835

第一节　研究概述 835

第二节 PIU大学生自我控制能力的特点 850

第三节 大学生在选择性注意过程中的分心抑制 857

第四节 PIU大学生情绪体验敏感性的实验研究 863

第五节 PIU大学生自我控制能力的指导策略 869

第二十三章 网络成瘾大学生的社会认知加工特点与预防矫治策略 878

第一节　研究概述 878

第二节 网络成瘾大学生的社会认知加工特点 883

第三节 基于负性自我图式的网络成瘾的预防和矫正 897

第八编 青少年职业心理问题及指导策略 915

第二十四章　大学生的主观职业障碍及疏导策略 915

第一节　研究概述 915

第二节 大学生主观职业障碍的结构及问卷的编制 924

第三节 大学生主观职业障碍的特点 941

第四节 大学生主观职业障碍的疏导策略 949

第二十五章　中学生职业成熟度特点与培养策略 959

第一节　研究概述 959

第二节 中学生职业成熟度的结构及问卷的编制 971

第三节 中学生职业成熟度的特点 983

第四节　提高中学生职业成熟度的策略 994

第二十六章　大学生职业成熟度与指导策略 1004

第一节　研究概述 1004

第二节 大学生职业成熟度的结构及其问卷的编制 1014

第三节 大学生职业成熟度的特点 1028

第四节 大学生职业成熟度的培育策略 1046

第二十七章　大学生职业决策自我效能团体干预训练 1053

第一节　研究概述 1053

第二节 大学生职业决策自我效能的团体训练实验 1065

第三节 职业决策自我效能的团体训练 1076