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理应外合  孩子也需要被尊重
理应外合  孩子也需要被尊重

理应外合 孩子也需要被尊重PDF电子书下载

文化科学教育体育

  • 电子书积分:10 积分如何计算积分?
  • 作 者:洪兰著
  • 出 版 社:南京:江苏教育出版社
  • 出版年份:2009
  • ISBN:9787534390838
  • 页数:226 页
图书介绍:生活环境对孩子的人格成长有着关键性的影响,只有当成人以开放与尊重的态度适性培育孩子的耐力和毅力,孩子才能在人生的马拉松赛中赢得成功。
《理应外合 孩子也需要被尊重》目录

殷序&殷允芃 1

一个人也可以改变世界 1

吴序&吴铁雄 5

一本充满爱心的书 5

新版自序 9

顺其天性 潜移默化 9

原版自序 13

坚持做对的事 13

第一篇 自主学习,师长不缺席 1

1.陪孩子一起成长 3

2.沾沾自喜的橡皮擦妈妈 6

3.不要偷看孩子的日记 9

4.家教是给孩子最好的礼物 12

5.母亲的味道 15

6.营造愉快的故事时间 18

7.请给孩子自由的空间 21

8.人应该为自己而活 24

9.家庭是教育的核心 27

10.一场搜书包的省思 30

11.没什么比成绩更重要 33

12.大考小考,不能不考 36

13.改变孩子一生的老师 39

14.思考,是根随身的钓竿 42

15.教育是不能等待的 45

16.从尊重他人做起 48

17.爱,不应该成为压力 51

18.我们工作的目标是希望 54

19.从一张感人的喜帖说起 56

20.给孩子一个表现的机会 59

21.港口,不是造船的目的 62

22.身教的无穷力量 65

23.家是灵魂的归处 68

第二篇 多元学习,找自己的路 71

1.不是好手也能玩曲棍球 73

2.“英语短剧比赛”的反思 76

3.一双鞋所带来的省思 79

4.看见台湾之美的义工生活 82

5.真实的快乐与满足 85

6.想像力的无限疆界 88

7.何“乐”而不为? 91

8.中文水平太差的隐忧 94

9.奚落可以激发上进心 97

10.心,是创造的原动力 100

11.万能的是人脑,而非仪器 103

12.自由环境里的创意思考 106

13.吹响二十支小号的乐音 109

14.天生我才必有用 112

15.新的一天就有新希望 114

16.我比较笨,但没有比较坏 117

17.请给自然一点尊重 120

18.炫耀时尚的歪风 123

19.潜移默化作用的戏剧 126

第三篇 知识学习,科学讲道理 129

1.生命会自己找到出路 131

2.用毅力创出神经机制 134

3.动左手,启右脑 137

4.左手右手,演化结果 140

5.小事依脑,大事听心 143

6.不当的情绪发泄法 146

7.有动机,就能快乐地学习 149

8.猎人与农夫 152

9.用日记开启沟通的道路 155

10.不要剥夺孩子的童年 158

11.一条丢不掉的大浴巾 161

12.恐吓是最卑鄙的教育 164

13.从手机泛滥看人的自信心 167

14.从遛鸟事件看品德教育 170

15.“裁并小校”的省思 173

16.谎言充斥的网络聊天室 176

第四篇 以书为镜,学习无止境 179

1.调适和同化的交互作用 181

2.学校犹如一座飞机场 187

3.教育,永远不会太晚 190

4.只要不放弃,一定会成功 193

5.要“狱”还是“愈”,全看自己 196

6.跳到忘我的舞 200

7.幸福是在自己的手中 203

8.是为孩子,还是面子 206

9.向往着学校外的天空 212

10.活用大脑研究,提升教学效能 215

11.划时代的实验,不妥协的生平 219

12.你留了什么给孩子 224

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