语篇的词汇模式理论与实践PDF电子书下载

1 绪论 1

1.1　语篇分析 1

1.2　语篇功能 3

1.3　小结 35

2　语篇中的词汇模式 36

2.1 引言 36

2.2　韩礼德和哈桑德词汇衔接理论 36

2.3　侯易的语义单位关系理论模式 38

2.4　侯易的词汇模式理论 46

2.5　侯易词汇模式的意义 52

2.6　小结 52

3　语篇的词汇模式与阅读教学 54

3.1 引言 54

3.2　阅读教学 54

3.3　词汇衔接与语篇阅读 55

3.4　研究生英语阅读教学的词汇衔接模式 67

3.5　小结 69

4　语篇的词汇模式与写作教学 70

4.1 引言 70

4.2　写作教学 70

4.3　连接词与写作教学 71

4.4　词汇衔接模式与写作教学 78

4.5　小结 81

5　语篇的词汇模式与翻译教学 83

5.1　引言 83

5.2　翻译教学 83

5.3　篇章的词汇模式与翻译教学 84

5.4　小结 95

6　语篇的词汇模式与听力教学 97

6.1 引言 97

6.2　听力教学 97

6.3　篇章的词汇模式与听力教学 98

6.4　蕴含意义的解读 102

6.5　意义空环的解读 106

6.6　结语 114

7 语篇的词汇模式与口语教学 115

7.1　引言 115

7.2　口语教学 115

7.3　篇章的词汇模式与口语教学 116

7.4　小结 119

附录1 一项较为详尽的实证研究 120

附录2　英汉术语对照表 164

参考文献 173