思想道德修养PDF电子书下载

导语 以高尚的精神塑造人 1

第一章　正本清源话修养——思想道德修养概述 4

第一节　思想道德修养的基本性质 6

一、鲜明的政治性与思想性 7

二、较强的理论性与知识性 8

三、突出的实践性与修养性 9

第二节　加强思想道德修养的重要意义 10

一、明确奋斗目标 10

二、获得人生启迪 12

三、奠定成才基础 13

四、走向成功未来 15

第三节　加强思想道德修养的基本方法 15

一、理论指导，博学深思 16

二、联系实际，学以致用 17

三、知行统一，实现价值 18

四、坚持标准，严于律己 20

五、与时俱进，开拓创新 21

思考与训练 22

第二章 胸怀天下做主人——把握时代特征与明确历史使命 24

第一节　把握当今世界的时代特征 24

一、和平与发展是当今时代的主题 25

二、世界格局呈现多极化趋势 28

三、知识经济初步发展 31

第二节　把握当今中国的时代特征 34

一、目前中国正处于社会主义初级阶段 34

二、发展社会生产力是我国新时期的根本任务 37

三、改革开放是当今中国发展的原动力 40

第三节　明确时代赋予大学生的历史使命 43

一、继往开来的历史使命 43

二、开拓创新的历史使命 44

三、做文明表率的历史使命 46

思考与训练 47

第三章　漫漫人生新里程——适应高职教育新环境 52

第一节　高职教育的主要特点与基本任务 52

一、高职教育的主要特点 53

二、高职教育的基本任务 55

第二节　高职生的成才目标与成才途径 58

一、高职生的成才目标 58

二、高职生的成才途径 63

第三节　高职生活的设计与管理 66

一、确定发展目标 66

二、设计学习生活 67

三、调整知识结构 68

四、强化职业技能 69

五、作好相关准备 70

第四节　高职生活的起步与适应 70

一、从美好理想走入真切现实 70

二、从高中生活跨进高职生活 71

三、从升学准备转到就业准备 72

四、从艰难学习变为成功学习 72

第五节　高职生活的驾驭与成功 73

一、学会学习 73

二、学会做人 75

三、学会发展 77

四、学会创造 78

五、学会成功 80

思考与训练 83

第四章　穿云破雾指方向——树立科学的世界观 85

第一节　准确理解科学世界观 86

一、世界观的内涵与类型 86

二、科学世界观的创立 88

三、科学世界观的基本内涵 93

四、科学世界观的主要内容 96

第二节　正确看待科学世界观 97

一、科学世界观是无产阶级政党的理论基础 97

二、科学世界观是共产党人的行动指南 99

三、科学世界观是人们认识世界的“望远镜”与“显微镜” 101

四、科学世界观是当代高职生人生航程的“舵手”与“灯塔” 102

第三节　努力树立科学世界观 104

一、加强理论学习 105

二、坚持理论联系实际 107

三、在改造主观世界的基础上改造客观世界 109

四、在改造客观世界的实践中改造主观世界 111

第四节　坚持运用科学世界观 112

一、自觉地运用科学世界观 112

二、科学地运用科学世界观 113

三、发展地运用科学世界观 115

四、永远地运用科学世界观 115

思考与训练 116

第五章　大海扬帆盼导航——确立积极的人生观 119

第一节　正确看待积极的人生观 119

一、人生与人生观 119

二、人的属性与人的本质 121

三、个人与社会的关系 123

四、积极的人生观的基本内涵 125

五、积极的人生观的主要表现 125

第二节　努力确立积极的人生观 128

一、钻研科学理论 129

二、学习先进榜样 130

三、谋求全面发展 132

四、参加社会实践 134

第三节　充分表现积极的人生观 135

一、在发奋学习中充分表现积极的人生观 136

二、在认真做人中充分表现积极的人生观 137

三、在现实生活中充分表现积极的人生观 138

四、在服务社会中充分表现积极的人生观 139

思考与训练 140

第六章　无限风光在旅途——建立正确的价值观 144

第一节　准确解读正确的价值观 145

一、准确解读价值 145

二、准确解读价值观 146

三、准确解读人生价值观 147

第二节　用心构建正确的价值观 149

一、确立合理的价值取向 150

二、作出科学的价值评价 153

三、实施正确的价值定位 154

第三节　倾情展现正确的价值观 158

一、坚定信仰 158

二、乐于奉献 159

三、善待生活 160

四、注重实践 161

思考与训练 163

第七章　倾心尽力学做人——正确处理人际关系、友谊与爱情 166

第一节　正确看待人际关系 166

一、人际关系的含义与类型 167

二、人际关系的意义与价值 168

三、人际关系的冲突与协调 170

第二节　正确对待人际交往 174

一、人际交往的功能 174

二、人际交往的原则 176

三、高职生提高人际交往能力的主要途径 178

第三节　正确缔结友谊 183

一、友谊的含义与价值 183

二、缔结友谊的基本原则 185

三、缔结友谊贵在真诚 187

四、发展正常的异性友谊 188

第四节　正确处理爱情问题 190

一、爱情是人生的一大课题 191

二、青年恋爱的基本条件 193

三、高职生必须树立正确的恋爱观 194

四、高职生失恋问题的诊断与处理 198

思考与训练 200

第八章 良好心态靠调适——自觉维护心理健康 202

第一节　充分认识心理健康 202

一、心理与心理健康 202

二、心理发展水平及其影响因素 204

三、高职生常见的心理矛盾 206

四、高职生自觉维护心理健康的重要意义 208

第二节　客观评价心理健康 209

一、心理健康评价的一般标准 210

二、高职生的心理健康标准 210

三、高职生心理异常的主要表现 213

四、高职生心理异常的成因 216

第三节　自觉维护心理健康 220

一、主动寻求心理咨询 220

二、积极参与发展辅导 221

三、努力学会自我调节 223

四、逐步调整行为习惯 225

第四节　始终保持心理健康 227

一、逐步树立正确的世界观与人生价值观 227

二、正确处理个人与社会的关系 228

三、切实培养良好的人格品质 229

四、努力提高挫折承受能力 230

思考与训练 231

第九章　爱美审美塑造美——培养审美素质 234

第一节　“爱美之心人皆有之” 234

一、人人都爱感受美 235

二、人人都爱欣赏美 235

三、人人都爱表现美 236

第二节　审美面面观 237

一、美的含义与本质 237

二、美的形态 239

三、当代高职生的审美素质状况 243

四、审美在高职生全面发展中的重要作用 244

第三节　培养高职生的审美素质 246

一、树立科学的审美观 246

二、培养健康的审美情趣 248

三、参加丰富的审美实践 250

四、塑造高尚的审美人格 251

五、鼓励独特的审美创新 252

第四节　塑造高职生的美好形象 253

一、展现青春气质美 253

二、构建知识智慧美 255

三、追求人格精神美 256

思考与训练 256

第十章　解读历史溯源头——继承优良道德传统 260

第一节　了解与把握道德的本质与历史发展 260

一、道德的含义与本质 261

二、道德的基本特征 262

三、道德的历史发展 263

第二节　继承与弘扬中华民族优良道德传统 266

一、中华民族优良道德传统的基本内容 266

二、对待中国传统道德的正确态度 270

第三节　继承与光大中国革命优秀道德传统 272

一、中国革命优秀道德传统的含义 272

二、中国革命优秀道德传统的主要内容 272

三、弘扬中国革命优秀道德传统的重要意义 277

第四节　借鉴与吸收人类文明发展的道德成果 279

一、吸收人类文明发展的道德成果的意义 279

二、西方伦理道德的基本特征 280

三、值得学习与借鉴的西方近、现代伦理道德成果 281

思考与训练 283

第十一章 与时俱进学规范——弘扬社会主义道德 286

第一节　社会主义道德的本质与作用 286

一、社会主义道德的含义与特征 287

二、社会主义道德的作用 289

第二节　社会主义道德的基本规范与社会公德 291

一、社会主义道德的基本规范 292

二、社会公德 297

第三节　社会主义道德的体系结构 303

一、社会主义道德体系的核心——为人民服务 304

二、社会主义道德的基本原则——集体主义 307

三、社会主义道德的基本要求——“五爱” 309

四、社会主义道德的基本构架——社会公德、职业道德与家庭美德 311

第四节　社会主义道德建设的基本方略 312

一、牢固树立为人民服务的思想 313

二、大力弘扬集体主义精神 313

三、努力做到“五爱” 314

四、模范遵守社会公德、职业道德与家庭美德 314

五、积极建立与创新社会主义思想道德体系 315

思考与训练 315

第十二章　打造就业“通行证”——培育良好职业道德 319

第一节　职业道德的内涵、特征与作用 319

一、职业道德的基本内涵 319

二、职业道德的基本特征 321

三、职业道德的重要作用 322

第二节　职业道德的基本内容 324

一、爱岗敬业 324

二、诚实守信 327

三、办事公道 330

四、服务群众 331

五、奉献社会 333

第三节　职业理想与职业选择 334

一、职业理想与职业选择的含义 334

二、树立正确的职业理想 335

三、作好明确的职业选择 337

第四节　培育良好职业道德的基本途径 340

一、注重专业学习，提高职业道德修养 340

二、注重职业实践，检验职业道德品质 341

三、注重自我调节，提升职业道德水平 342

第五节　培育良好职业道德的主要方法 344

一、系统学习法 344

二、案例分析法 345

三、从师学艺法 346

四、强化训练法 346

五、实战实践法 347

六、反思总结法 347

思考与训练 348

第十三章　做人立业靠美德——培养良好道德品质 349

第一节　道德行为与道德品质 349

一、道德行为的含义与特征 350

二、道德品质的含义与特征 352

三、道德行为与道德品质的关系 355

第二节　道德品质形成、发展的机制与规律 355

一、机制与规律的含义 356

二、道德品质形成、发展的心理机制 357

三、道德品质形成、发展的基本规律 362

第三节　高职生应该具有的道德品质 365

一、勤学苦练，学会学习 365

二、谦虚礼让，宽人律己 366

三、遵纪守法，诚实守信 367

四、尊敬师长，团结同志 368

五、公正无私，见义勇为 369

第四节　道德品质的修养与培养 370

一、提高道德认识 370

二、丰富道德情感 371

三、磨炼道德意志 373

四、优化道德习惯 375

五、提升道德境界 376

思考与训练 379

第十四章　振兴中华献赤诚——发扬爱国主义精神 382

第一节　爱国主义精神是宝贵的精神财富 382

一、爱国主义精神的基本含义 382

二、爱国主义精神是中华民族的优良传统 385

三、爱国主义精神是中华民族的宝贵财富 388

四、爱国主义精神是中华民族的精神支柱 389

第二节　新时期的爱国主义精神 391

一、新时期爱国主义精神的基本内涵 391

二、新时期爱国主义精神的主要特征 391

三、新时期高职生爱国主义精神的具体体现 397

第三节　爱国主义精神的培养 401

一、学习历史，充实爱国主义知识 402

二、把握动态，强化爱国主义意识 404

三、增长才干，增强爱国主义实力 404

四、投身实践，培养爱国主义精神 405

第四节　爱国主义精神的发扬 405

一、在完善自我中熔铸爱国主义灵魂 406

二、在实现自我中表现爱国主义激情 406

三、在帮助他人中传递爱国主义品格 407

四、在奉献社会中发扬爱国主义精神 408

思考与训练 408

第十五章　“甘洒热血写春秋”——树立崇高理想信念 411

第一节　理想和信念是人生的精神支柱 411

一、理想的含义、特征与类型 412

二、信念的含义、特征与类型 417

三、理想和信念是人生的精神支柱 420

四、坚定的理想、信念是高职生成长成才成功的动力 425

第二节　共同理想与最高理想 426

一、共同理想 426

二、最高理想 428

三、正确处理共同理想与最高理想的关系 429

第三节　坚定社会主义的理想、信念 431

一、坚定对马克思主义的信仰 431

二、坚定社会主义信念 432

三、确立建设中国特色社会主义的共同理想 433

四、坚信中国特色社会主义前途光明 433

五、增强对党和政府的信任 434

第四节　为实现崇高理想而努力奋斗 435

一、“志当存高远” 435

二、“学不可以已” 436

三、“千里之行，始于足下” 437

四、“滴水流成河，粒米凑成箩” 438

五、百折不挠，志坚如钢 439

思考与训练 440

主要参考书目 442

后记 444