新课程理念下的创新教学设计 初中历史PDF电子书下载

第一章　历史新课程教学设计的基本原理 1

一、新课程理念下历史教学任务的分析 2

二、新课程理念下历史教学目标的确定与陈述方法 11

三、新课程理念下历史教学过程观念的革新 21

四、教学过程设计的基本程序及其表达方式 26

五、新课程理念下历史教学设计的基本模式 35

六、新课程理念下历史教学策略和学习指导策略的设计 42

七、新课程理念下历史教学评价方案的设计 46

八、新课程教学改革的误区提示 58

第二章　以探究为主的历史课堂教学设计 63

禁烟运动和毒品问题的网上讨论 64

由重庆谈判引出的话题 73

从美国国旗的变化看美国历史的发展 82

模拟美国内战前南方代表与北方代表的辩论 90

为雅克萨之战“出谋划策” 98

左宗棠“功”与“过”的讨论 105

“秦皇汉武”，哪一位的功绩更大？ 111

从尧舜禹的故事看神话、传说与历史的真实 117

寻访“丝绸之路” 125

李鸿章是卖国贼吗？ 135

第三章　以合作为主的课堂教学设计 147

“商鞅舌战群臣”的场面再现 148

东渡前鉴真与弟子对话的历史想象 154

“造纸术的发明和改进”的小组介绍 162

“作战室”中替“老总们”谋划战略大决战 171

话说三国 179

从长安到波斯湾的一次“商贸旅行” 186

民族风情展示 193

两河流域文明成果的收集与展示 203

第四章　以体验为主的历史课堂教学设计 215

漫画《北京人的一天》 216

请为我唱一支《出塞曲》 223

品味斗争艺术，缅怀领袖风采 231

感受美国内战 240

第五章　引乡土史入历史课堂的教学设计 252

楚风汉韵我家乡 253

从夫子庙到孔夫子 260

寻访“泰山宗教” 267

走近秦始皇 274

第六章　历史活动课的教学设计 282

从“缠足”看中国古代妇女的地位 283

《可爱的南京——家乡的昨天、今天和明天》 290

如果没有虎门销烟，还会有鸦片战争吗？ 298

穿越时空访淹城 307

“哥伦布航海归来”的“新闻发布会” 313