九年义务教育三年制初级中学语文教学指导与参考 第1册PDF电子书下载

教材介绍 1

从生活出发，扎实、活泼、有序的提高学生语文能力——九年义务教育初中语文教科书介绍 1

义务教育初中语文教科书第一册介绍 20

义务教育初中语文教科书第二册训练要点说明 38

教材研究　教学经验 43

喜看初中语文教材突破性的进展 43

一部有新意有特色的教材 51

——略谈义务教育初中语文第一、二册 51

喜读义务教育初中语文教科书 57

语文试教中的备、教、考 62

新编初中语文的教材处理 68

交给学生一把打开生活宝库的钥匙 74

熟悉生活　贴近生活　表现生活 85

——九年义务教育初中语文第一册教学轨迹管窥 85

让语文教学的空间更加广阔 96

义教初中语文第一册难点刍议 101

理解·适应·创新 107

——谈义教新课本的使用 107

兴趣·方法·习惯三题 112

让孩子们绽开笑脸 130

——兴趣培养在义务教育语文教学中的应用尝试 130

兴趣是最好的老师 137

——我们是怎样开展语文课外活动的 137

简评人教社初一语文试用本的训练题设计 141

求同辨异，提高能力 147

——谈义务教材初中语文一、二、三册练习中的比较阅读 147

教材新了，观念要更新，教法也要更新 152

利用教材的优势，选择恰当的教法 157

——浅谈义务教育初中语文教材教法的选评 157

语文，应当这样学 166

——义务教育初中语文课本重视学法 166

义务教育初中语文教材对确定教学目标的导向 172

抓住教材特点，重视语言训练 175

初一语言训练琐谈 181

明理·指“路”·激趣 187

——谈《自读课本》的使用 187

九年义务教育初中语文教材杂谈 195

整体阅读——深入研读的基础和前提 201

浅谈语文教学中的情感教育 206

从教材特色和教学实际出发强化朗读训练 211

进行课前谈话训练是结合语文教学培养学生口头表达能力的重要途径 219

改进教学方法，提高教学质量 223

——培养学生自学能力的几点做法 223

创造一个最佳的读书境界 227

——课内自读课教学管见 227

略谈想象在语文教学中的应用 232

“想象世界”初探 239

——义务教育初中语文第一册试教点滴 239

徜徉于想象世界 243

——义教初中语文第一册第八单元 243

挖掘潜力，大胆创新 245

——义教初一语文作文教学点滴谈 245

作文教学的思路与实施 249

——试谈语文第一册作文教学 249

把握知识点，注重实践性 254

——新教材汉语知识教学谈 254

在语法教学中以写带讲 259

——兼谈语法教学中的思想教育 259

课堂教学设计 268

单元教学设计 268

第一册 268

第一单元 268

第二单元 273

第三单元 280

第四单元 284

第五单元 288

第六单元 291

第七单元 294

第八单元 298

第二册 307

第一单元 307

第二单元 310

第三单元 317

第四单元 320

第五单元 323

第六单元 326

第七单元 329

第八单元 331

课文教学设计 335

第一册 335

这不是一颗流星 335

羚羊木雕 340

背影（一） 342

背影（二） 349

散步 354

从百草园到三味书屋（一） 357

从百草园到三味书屋（二） 364

最后一课 371

榆钱饭（一） 378

榆钱饭（二） 380

诗词五首 382

老山界（一） 389

老山界（二） 391

生命的意义 399

春 404

松鼠 407

桂林山水歌 411

《咏柳》赏析 413

看戏 420

笑的武器 425

大自然的语言 428

回声 433

影子的故事 435

皇帝的新装 438

天上的街市 445

盘古开天辟地 447

第二册 450

我的老师 450

挺进报 455

同志的信任 459

狼 462

夜走灵官峡 465

第二次考试 473

分马（一） 477

分马（二） 481

社戏 487

荔枝蜜 494

小麻雀 500

桃花源记 506

驿路梨花（课堂教学实录及评析） 511

谈骨气 533

回延安（一） 538

回延安（二） 540

新诗三首 544

木兰诗 547

古代诗歌五首 549