课程标准与教学大纲对比分析 高中历史PDF电子书下载

专题一 历史课程理念的发展与演变 1

一、在发展的视野中进行比较研究 1

二、教学大纲与课程标准出台的背景比较 5

三、教学大纲的教学观与新课程观的对比分析 19

专题二 从数学目标到课程目标 28

一、高中历史课程目标与数学目标确定的基础 28

二、高中历史课程目标与教学目标的体系与分类 37

三、高中历史课程目标与教学目标的表述 44

专题三 课程内容设计与对比 53

一、课程内容确定的基础 53

二、教学大纲与课程标准的设计思路 61

三、不同设计的价值与意义 70

四、课程内容的分类对比 75

专题四 历史新课程中的全新内容 83

一、《探索历史奥秘》学习模块 83

二、《世界文化遗产荟萃》学习模块 103

专题五 历史教材编写的变化与对比 127

一、新中国成立以来历史教科书的演变 127

二、当前高中历史教材存在的主要问题 136

三、课程标准对历史教材编写的新要求 139

四、四套高中历史课程标准实验教材的特点 142

五、四套高中历史课程标准实验教材的比较 150

专题六 教学建议的对比研究 180

一、教学大纲对历史教学的理解 180

二、课程标准对历史教学的理解 188

三、教学建议中值得注意的问题 197

专题七 历史课程资源的对比 210

一、教学大纲对教学资源的理解 210

二、课程资源开发的新理念 224

专题八 历史课程评价的变革 238

一、历史课程中的考试、测试与评价 238

二、教学大纲与课程标准的评价比较 243

三、历史课程评价中新方法的实施 256

四、历史课程评价中传统方法的新发展 263