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绪论 1

第一章　少年儿童的生理特征 6

第一节　运动系统 6

第二节　呼吸系统 9

第三节　循环系统 11

第四节　消化系统 14

第五节　免疫系统 17

第六节　泌尿系统 18

第七节　生殖系统及青春期卫生 19

第八节　内分泌系统 21

第九节　神经系统 23

第十节　感觉器官 25

第二章　少年儿童的生长发育 33

第一节　生长发育的一般规律 34

第二节　生长发育的长期趋势 39

第三节　青春发育期 41

第四节　影响生长发育的因素 50

第五节　生长发育的评价方法 53

第三章　儿童的心理健康和心理保健 72

第一节　少年儿童的心理健康 72

第二节　影响少年儿童心理健康的因素 80

第三节　学校在学生心理保健中的作用 85

第四章　教育过程卫生 92

第一节　教育过程的卫生原理 92

第二节　学校生活制度的卫生 97

第三节　教学卫生 105

第四节　体育卫生 115

第五节　生产劳动卫生 123

第五章　学校膳食卫生 130

第一节　膳食营养与合理的营养结构 131

第二节　食品卫生 139

第三节　学生膳食健康行为指导 142

第六章　学校建筑和设备卫生 149

第一节　学校建筑和设备卫生的意义及原则 149

第二节　校园卫生 151

第三节　教室卫生 158

第四节　教室设备和教具卫生 169

第七章　常见疾病的预防与处理 181

第一节　传染病的一般知识 181

第二节　学校常见传染病的防治 184

第三节　学校常见病的防治 195

第四节　学生“现代文明”病的防治 204

第八章　急救 210

第一节　创伤急救 210

第二节　几种危急情况的急救 215

第三节　急救的医疗技术 224

第九章　学校卫生教育 230

第一节　学校卫生教育的目的和任务 230

第二节　学校卫生教育的内容 233

第三节　学校卫生教育的途径和方法 240

第四节　学校卫生教育效果的评价 244

第十章　学校卫生管理 248

第一节　学校卫生管理的含义、任务及基本要求 248

第二节　学校管理的基本原则 253

第三节　学校卫生管理的职能 258

第四节　学校卫生管理过程 262

后记 278