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第1章　引论 1

1.1 教师为什么要学习运用信息技术 1

1.1.1　信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势 1

1.1.2　各国教育界高度重视教育的信息化 2

1.1.3　我国在中小学普及信息技术教育的主要目标 3

1.1.4　教师的信息素质 4

1.2　教育技术的桥梁和催化作用 5

1.2.1　教育技术与信息技术 5

1.2.2　研究学习过程和教学资源是教师的职责 5

1.2.3　人类学习的6个层次 6

1.2.4　重要的是从信息向知识的转化 7

1.2.5　桥、车、力量、催化剂与领航员的比喻 8

1.3　运用信息技术、教育技术改善教学的实例 9

1.3.1　相隔千里的两位教师共同备课 9

1.3.2　通过网络使用大学的教学资源 10

1.3.3　使用计算机应用软件 11

1.4　如何学好本课程 13

1.4.1　注重学习能力的提高 13

1.4.2　把握学习的类型：记忆、理解、应用和高级思维 14

1.4.3　关注媒体与技术对教学过程的影响 15

本章小结 15

本章思考练习题 15

第2章　信息、信息科学与信息技术 16

2.1　信息 16

2.1.1　信息的概念和定义 17

2.1.2　信息的层次 19

2.1.3　信息资源 25

2.2　信息科学 30

2.2.1　从信息论到信息科学 31

2.2.2　信息科学的内容 32

2.2.3　信息科学的方法论 33

2.3　信息技术 35

2.3.1　信息技术概述 35

2.3.2　信息技术的研究热点 40

2.3.3　信息技术对人类学习的影响 45

本章小结 49

本章思考练习题 50

本章参考文献 51

第3章　计算机及其教育应用 53

3.1　计算机概述 53

3.1.1　计算机的诞生和发展 53

3.1.2　计算机文化 56

3.1.3　计算机的分类、特点和应用 58

3.2　计算机的硬件系统 60

3.2.1　计算机硬件系统的组成 61

3.2.2　主机 62

3.2.3　外部设备 63

3.3　计算机的软件系统 68

3.3.1　软件系统的组成 68

3.3.2　系统软件 68

3.3.3　应用软件 70

3.4　计算机辅助教育 70

3.4.1　概述 70

3.4.2　计算机辅助教学 73

3.4.3　计算机辅助教学的主要模式 77

本章小结 81

本章思考练习题 82

本章参考文献 83

第4章　视窗操作系统的功能和使用 84

4.1　视窗操作系统Windows98 84

4.1.1　什么是操作系统？ 84

4.1.2　微机操作系统的发展 85

4.1.3　Windows98操作系统的主要特征 86

4.2　Windows98的基本操作 87

4.2.1　Windows98的桌面 87

4.2.2　Windows98的窗口 90

4.2.3　Windows98菜单和工具栏的使用方法 92

4.2.4　Windows98的对话框 94

4.2.5　学习Windows98的好帮手——帮助系统 96

4.2.6　退出Windows98 98

4.3　用Windows98管理文件与文件夹 98

4.3.1　文件、文件夹和磁盘 99

4.3.2　Windows98的资源管理器 101

4.3.3　文件和文件夹的基本操作 103

4.4　Windows98磁盘操作 110

4.4.1　查看磁盘属性 111

4.4.2　格式化磁盘 111

4.5　用Windows98管理程序 112

4.5.1　安装应用程序 112

4.5.2　删除应用程序 114

4.6　使用控制面板 116

4.6.1　设置屏幕保护程序 116

4.6.2　系统日期和时间的设置 118

4.6.3　打印机安装 119

本章小结 120

本章思考练习题 121

本章参考文献 121

第5章　字处理软件 122

5.1　认识字处理软件Word 122

5.1.1　Word可以帮你做些什么？ 123

5.1.2　Word的基本组成部分 123

5.2　用Word写一份教案 124

5.2.1　开始写教案 125

5.2.2　修改你的教案 125

5.2.3　调整教案的格式 132

5.2.4　将教案保存在计算机中 138

5.2.5　打印出教案 140

5.2.6　关闭教案与重新打开教案 140

5.3　在教案中使用表格 140

5.3.1　制作表格 141

5.3.2　调整表格的格式 144

5.4　美化你的教案 146

5.4.1　将标题换为艺术字 146

5.4.2　在教案中插入图片 149

5.4.3　在教案中绘制图形 152

5.4.4　让教案具有更新颖的版式 154

5.5　教研组同事批注或修订教案 155

5.5.1　给教案添加批注 156

5.5.2　采用修订方式修改教案 157

5.6　汇总教案成册 158

5.6.1　将多个教案文件合并 158

5.6.2　对教案进行总体调整 159

5.6.3　添加页眉和页脚 161

5.6.4　统计教案字数 162

5.6.5　在教案中插入目录 162

5.7　Word还可以做更多 163

本章小结 165

本章思考练习题 165

本章参考文献 165

第6章　电子表格 166

6.1　认识Excel 166

6.1.1　Excel可以帮你做些什么？ 166

6.1.2　认识Excel的基本元素 167

6.2　制作一个学生信息表格 168

6.2.1　输入信息表 169

6.2.2　节省时间的输入技巧 170

6.2.3　修改信息表中的数据 175

6.2.4　设置信息表的格式 176

6.2.5　保存和打印信息表 178

6.3　在工作簿中加入学生成绩表 178

6.4　使用Excel处理学生成绩表 180

6.4.1　使用公式计算学习成绩 180

6.4.2　使用函数计算成绩 182

6.4.3　按学生成绩排序 184

6.4.4　筛选学生成绩表 186

6.4.5　对学生成绩分类汇总 187

6.5　用图表显示学生成绩 189

6.6　大表格的查看方法 193

本章小结 194

本章思考练习题 195

本章参考文献 195

第7章　演示创作工具 196

7.1　认识PowerPoint? 196

7.1.1　PowerPoint能做什么 196

7.1.2　启动和退出 198

7.1.3　PowerPoint的视图 202

7.2　设计和制作演示文稿 204

7.2.1　编辑文本 204

7.2.2　编辑图片 208

7.2.3　编辑表格 214

7.2.4　在一个演示文稿中插入、删除、复制幻灯片 218

7.3　音像、整体效果和超级链接的设置 219

7.3.1　插入音像 219

7.3.2　母版 222

7.3.3　超级链接 223

7.4　播放演示文稿的设置 226

7.4.1　设置播放的内容、时间和切换效果 226

7.4.2　设置文本、图形、表格等的动画效果 229

7.4.3　设置放映方式 231

本章小结 232

本章思考练习题 232

本章参考文献 233

第8章　计算机网络知识与运用 234

8.1　计算机网络基础知识 234

8.1.1　什么是计算机网络？ 234

8.1.2　计算机网络的分类 235

8.1.3　计算机网络通信系统的组成 235

8.1.4　Internet技术基础 236

8.2　如何接入Internet? 239

8.2.1　Internet的接入方式 239

8.2.2　安装调制解调器 240

8.2.3　建立拨号连接 244

8.2.4　使用拨号连接进入Internet 248

8.3　WWW和浏览器 251

8.3.1　WWW概述 251

8.3.2　WWW浏览器界面 254

8.3.3　浏览和保存网上信息 255

8.3.4　设置Internet选项 260

8.3.5　浏览器中的插件 262

8.4　网上信息搜索 262

8.4.1　查找信息的途径 262

8.4.2　搜索引擎简介 262

8.4.3　使用分类目录和搜索引擎查找信息 264

8.5　电子邮件（E-mail）的使用 269

8.5.1　电子邮件的工作原理 269

8.5.2　申请一个电子邮件账号 270

8.5.3　书写和发送电子邮件 272

8.5.4　接收电子邮件 276

8.5.5　地址簿管理 279

本章小结 282

本章思考练习题 282

本章参考文献 283