初等教育信息技术课程教学论PDF电子书下载

第一编　信息技术课程论 3

第一章　信息技术课程概述 3

第一节　信息技术课程的性质 3

第二节　信息技术课程的地位和作用 5

第三节　信息技术课程的发展过程 5

第四节 信息技术课程发展中存在的问题及对策 7

第五节　信息技术课程的主要任务、基本理念、目标和内容 11

第二章　信息技术课程整合与新课程标准 15

第一节　信息技术与课程整合 15

第二节　解读初中小学信息技术新课标 22

第二编　信息技术学习与能力培养论 31

第三章　信息技术的学习与能力培养 31

第一节　信息技术课程的学习 31

第二节 智力、能力的培养 40

第三节　信息素养的培养 61

第三编　信息技术教学论 69

第四章　信息技术教学过程与教学模式 69

第一节　信息技术教学过程概述 69

第二节　信息技术课的教学模式 73

第五章　信息技术教学设计 96

第一节　信息技术教学设计的内涵及特征 96

第二节　信息技术教学设计的依据及原则 98

第三节　信息技术教学设计的过程 100

第四节　信息技术教学方法设计 100

第五节　信息技术教学过程中的师生互动 102

第六节 信息技术教学过程中的教师决策 105

第七节　现代教学媒体的运用 107

第六章　信息技术教学常规 108

第一节　备课 108

第二节　说课 126

第三节　课堂教学 130

第四节 实践教学 135

第五节 听课与评课 138

第六节　课外辅导与课外活动 144

第七节 写教学笔记 145

第七章　信息技术课的教学特点和教学原则 147

第一节　信息技术课的教学特点 147

第二节　信息技术课的教学原则 149

第四编　信息技术模块教学论 155

第八章　信息技术基础理论与基本操作教学 155

第一节 信息技术基础理论与基本操作教学的主要内容与教学要求 155

第二节　信息技术基础理论与基本操作内容的特点 157

第三节 信息技术基础理论与基本操作教学的常用方法 159

第四节　信息技术基础理论与基本操作的教学案例 164

第九章　信息技术应用软件的教学 175

第一节　信息技术应用软件教学的主要内容和教学要求 175

第二节 信息技术应用软件的教学特点 177

第三节 信息技术应用软件教学中的常用教学方法 179

第四节 信息技术应用软件的教学案例 181

第十章　网络应用技术教学 187

第一节 网络应用技术教学的主要内容与教学要求 187

第二节 网络应用技术教学的内容特点 188

第三节 网络应用技术教学的常用教学方法 189

第四节 网络应用技术的教学案例 193

第十一章　程序设计的教学 197

第一节 程序设计的主要内容与教学要求 197

第二节　程序设计内容的特点 199

第三节 程序设计教学的教学策略 200

第四节 程序设计常用的教学方法 201

第五节　程序设计教学案例 203

第五编　课程教育实践论 211

第十二章　信息技术课程教育实践 211

第一节 教育见习 211

第二节　教育实习 215

第六编　教学评价与教学艺术论 223

第十三章　信息技术课程与教学评价 223

第一节　信息技术课程与教学评价的作用 223

第二节　信息技术课程与教学评价的内容 227

第三节　信息技术课程与教学评价的方法 234

第四节 信息技术课程与教学评价的原则 242

第十四章　信息技术教学艺术 244

第一节　课堂教学调控艺术 244

第二节　教学方法选择艺术 248

第三节　课堂语言运用艺术 251

第四节 对待学生评价艺术 252

第七编　教科研与教师发展论 257

第十五章　信息技术教科研 257

第一节　信息技术教科研的意义 257

第二节　信息技术教育科研的一般过程 258

第三节　信息技术教科研的常用方法 259

第四节　信息技术教育研究内容的选择 264

第五节　信息技术教育科研成果的表述 268

第十六章　信息技术教师的专业发展 276

第一节　教师专业化及专业发展 276

第二节　信息技术教师专业发展的影响因素 278

第三节　信息技术教师专业发展的策略 280

参考文献 285