新课程理念与小学数学课堂教学实施PDF电子书下载
- 电子书积分:9 积分如何计算积分?
- 作 者:王丽杰,关文信著
- 出 版 社:北京:首都师范大学出版社
- 出版年份:2003
- ISBN:7810644750
- 页数:191 页
第一部分 为了每一位学生的发展 1
第二部分 走向生活基本理念之一 课程要面向学生的生活世界和社会实践 9
课例1:“分数除法应用题”教学片段 9
课例2:“面积和面积单位”教学片段 10
课例3:“反比例应用题”教学片段 11
课例4:“归一应用题”教学片段 12
课例蕴含的理念1 课程要面向学生,面向生活,面向社会 14
课例5:“长方形、正方形、三角形和圆的初步认识”教学片段 15
课例6:“开放题课堂教学展示”教学片段 16
课例蕴含的理念2 课程要成为学生生命历程的重要组成部分 18
课例7:一次数学活动课——惊人的发现 19
课例蕴含的理念3 课程学习要与社会生活实践紧密结合 23
课例提供的行动策略 24
基本理念之二 教学活动必须尊重学生已有的知识与经验 29
课例1:分数的基本性质 29
课例2:“鸡兔成笼”问题 30
课例蕴含的理念1 学习的过程是自我建构、自我生成的过程 31
课例3:“小小图书馆”教学片段 32
课例蕴含的理念2 学生的个人知识、直接经验、生活世界也是重要的课程资源 34
课例4:“7+6=?”教学片段 35
课例蕴含的理念3 教学要尊重学生独特的感受和理解 36
课例5:“等腰三角形的认识”教学片段 36
课例6:“四边形的概念复习课”教学片段 37
课例蕴含的理念4 把新知识纳入原有的认知结构中去 38
课例提供的行动策略 39
第三部分 为了孩子美好的明天基本理念之三 提倡自主、合作、探究的学习方式 43
课例1:“分数的初步认识”教学片段 43
课例2:“9加几”教学片段 44
课例3:“一个数除以小数”一课总结 45
课例蕴含的理念1 自主学习的表现形式 46
课例4:平行四边形面积计算 47
课例5:自编两步应用题 48
课例蕴含的理念2 合作学习的有效性 48
课例6:能被2、5整除的数的特征 51
课例7:“圆的认识”教学片段 52
课例蕴含的理念3 探究学习的条件 53
课例提供的行动策略 56
第四部分 参与是课程实施的核心基本理念之四 让学生参与教学是课程实施的核心 58
课例1:“比较轻重”教学片段 58
课例2:“求一个小数的近似数”教学片段 60
课例蕴含的理念1 学生参与教学,集中体现了现代课程理念:活动、民主、自由 62
课例蕴含的理念2 积极参与有效参与缺一不可 64
课例3:“开放题课堂教学展示”教学片段 66
课例蕴含的理念3 参与式教学目标三维的交融性 68
课例提供的行动策略 70
第五部分 让课堂教学充满创新活力基本理念之五 新课程改革的主旋律是培养学生的创新精神和实践能力 76
课例1:“设计纸箱”教学片段 76
课例蕴含的理念1 一切着眼于培养学生的创新素质 81
课例2:“乘数是一位数的进位乘法”课堂实录 83
课例3:分数、百分数应用题整理和复习 87
课例4:平行四边形面积计算 88
课例蕴含的理念2 营造一个充满“磁性”的课堂环境 89
课例5:平面图形的复习课 91
课例蕴含的理念3 放飞思维与想像 93
课例6:一道思考题 94
课例蕴含的理念4 知识、能力、创新水乳交融 95
课例提供的行动策略 98
第六部分 教是为了学基本理念之六 教师是学习活动的组织者、引导者、参与者 103
课例1:“二十四小时制”教学片段 103
课例2:“收集数据”教学片段 104
课例3:“圆柱与圆锥有关知识”的复习 105
课例4:“有关四边形概念”的复习课 107
课例5:“两位数加一位数”教学片段 108
课例蕴含的理念1 教师是学习活动的组织者 110
课例6:“三角形内角和”教学片段 112
课例蕴含的理念2 教师是学习活动的引导者 115
课例7:“口算加减法”教学片段 116
课例8:“应用题”教学片段 118
课例蕴含的理念3 教师是学习活动的参与者 119
课例9:“快乐的森林”教学片段 121
课例蕴含的理念4 师生是“学习共同体” 122
课例提供的行动策略 123
第七部分 实现课程与教学的整合基本理念之七 教师是课程的创造者与开发者 127
课例1:“平面图形的周长和面积”教学设计 127
课例2:“乘法的初步认识”教学实录 128
课例蕴含的理念1 教师要树立课程意识 131
课例3:“连乘应用题”教学实录与评析 133
课例4:教材内容活用 137
课例5:乘法的一些简便算法 139
课例蕴含的理念2 课程是一种教学事件,教学是一种课程开发 140
课例6:“两位数乘两位数”教学实录 142
课例7:用“连乘方法解决问题”教学设计 147
课例8:分数、小数应用题 151
课例蕴含的理念3 教师是用教材,而不是教教材 152
课例提供的行动策略 155
第八部分 发展才是硬道理基本理念之八 评价的本质功能在于促进发展 159
课例1:“轴对称图形”教学片段 159
课例2:“长方形、正方形的周长、面积计算”单元考查 160
课例3:比较5/8与7/12的大小 164
课例蕴含的理念1 评价标准应该多维 164
课例4:教学长方体表面积的课堂实录 166
课例5:建立个人学习档案 167
课例蕴含的理念2 评价方法应多样化 168
课例6:一次评价实录 169
课例蕴含的理念3 评价主体应多元化 171
课例7:“小学四年级期末考试”一例 172
课例蕴含的理念4 给学生创造成功的机会 173
课例8:一堂数学活动课 173
课例蕴含的理念5 突出对学生探究、创新和实践能力的评价 175
课例9:课堂教学质量评估表及教师评课片段实录 176
课例蕴含的理念6 以学生的“学”评价教师的“教” 180
课例10:“分数与除法”的评课过程 181
课程蕴含的理念7 教师也是评价者 185
课例提供的行动策略 186
后记 192
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《课堂上听不到的历史传奇 世界政治军事名人 初中版》顾跃忠等编著 2015
- 《中央财政支持提升专业服务产业发展能力项目水利工程专业课程建设成果 设施农业工程技术》赵英编 2018
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《新课标背景下英语教学理论与教学活动研究》应丽君 2018
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《中国少数民族唢呐教学曲选》胡美玲编 2019
- 《语文阅读与写作教学研究》李玉红,陈晓玲,王芬著 2018
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《全国校外艺术课堂新形态示范教材系列 少儿钢琴表演曲集》唐冠祥编著 2019
- 《满愿》(日)米泽穗信著;王皎娇译 2019
- 《教师新观念》王丽琴主编;吕萍,朱爱忠,严红等编委 2019
- 《铁型覆砂铸造及其应用》黄列群,潘东杰,沈永华 2019
- 《巫兹纳德系列 第5卷 训练营 拉布》(美)科比·布莱恩特创作(美)韦斯利·金执笔;杜巩,王丽媛,林子诚译 2019
- 《巫兹纳德系列 第4卷 训练营 泡椒》(美)科比·布莱恩特创作(美)韦斯利·金执笔;杜巩,王丽媛,林子诚译 2019
- 《中国名记者系列丛书 中国名记者 第9卷》柳斌杰,李东东 2019
- 《为什么迈克尔要穿白袜子》张彦翔,周连杰责编;李力丰译者;(日)野吕英四郎 2020
- 《蓝经幡》诺布朗杰 2018
- 《绘本的力量》(瑞士)玛丽亚·尼古拉杰娃,(美)卡罗尔·斯科特著 2018
- 《21世纪美学热点问题 上》乔学杰主编 2019
- 《大学计算机实验指导及习题解答》曹成志,宋长龙 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《大学生心理健康与人生发展》王琳责任编辑;(中国)肖宇 2019
- 《大学英语四级考试全真试题 标准模拟 四级》汪开虎主编 2012
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《复旦大学新闻学院教授学术丛书 新闻实务随想录》刘海贵 2019
- 《大学英语综合教程 1》王佃春,骆敏主编 2015
- 《大学物理简明教程 下 第2版》施卫主编 2020
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019