校本教研指南PDF电子书下载

新课程教学策略研究问答 1

上篇　新课程中的校本教研对校本教研的初步认识 1

校本教研中的课程研究 5

校本教研中的教材研究 10

校本教研中的教学资源研究 15

校本教研的组织制度 18

校本教研的研究方法 23

下篇　校本教研案例 27

《四季的脚步》教学设计 27

让学生在互动中进行情感交流 31

在研讨中发现 34

《珍贵的纪念》教学设计 38

以合作交流为轴心 42

做好设计前的准备工作 43

《寻隐者不遇》教学设计 49

自能学习及其模式 52

在理论与实践的碰撞中完善设计 53

《荷叶圆圆》教学设计 57

自信才能自主 62

从研究学生到策略拟定 64

《桃花心木》教学设计 68

抓住课文重点　张扬学生个性 72

试教带来的收获 74

《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计 78

通过课文的教学来探究生活 80

设计火花产生于对生活的关注 84

《匆匆》教学设计 90

通过交流做好课后总结 95