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小学语文“新课标”作文同步教学设计  五年级  9-10册
小学语文“新课标”作文同步教学设计  五年级  9-10册

小学语文“新课标”作文同步教学设计 五年级 9-10册PDF电子书下载

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  • 电子书积分:9 积分如何计算积分?
  • 作 者:赵学文主编
  • 出 版 社:太原:山西教育出版社
  • 出版年份:2004
  • ISBN:7544017958
  • 页数:195 页
图书介绍:本书紧扣新课程标准,以人教、苏教、北师大三种版本安排全书结构,内容丰富,体例新颖,设计科学,将小学语文作文教学的诸多内容有机地穿插起来,是一部富有创新价值的作文教与学图书。
《小学语文“新课标”作文同步教学设计 五年级 9-10册》目录

第一部分 人教版小学语文第九册第一单元 习作训练:校园的一处景物教学设计一:实地观察写校景 拓展延伸办小报 1

教学设计二:情境感染 真情表白 5

第二单元 习作训练:我尊敬的一个人教学设计一:活动中积累 写片段悟法 9

教学设计二:合作互动 拓展思路 13

第三单元 习作训练:学写“读后感”教学设计一:故事激情 例文引路 17

教学设计二:激趣 点拨 习作 交流 22

第四单元 习作训练:自由习作教学设计:搭建平台 自由表达 25

第五单元 习作训练:缩写《小英雄雨来》教学设计:范文引路 领悟方法 29

第六单元 习作训练:未来的______教学设计一:拓展思路 展开想像 33

教学设计二:互动交流 想像习作 37

第七单元 习作训练:我学会一项本领教学设计一:展示才艺 尽情描述 41

教学设计二:自主表达 尽显个性 44

第八单元 习作训练:家乡的变化教学设计一:多渠道获资料 轻松完成习作 49

教学设计二:互动交流 资源共享 53

第二部分 人教版小学语文第十册第一单元 习作训练:春天的景物教学设计一:观察春景 欣赏佳作 自由写作 57

教学设计二:唱春 赞春 咏春 写春 存春 61

第二单元 习作训练:后悔的一件事教学设计一:吐真情 展思路 做文章 64

教学设计二:巧设情境 激发引导 67

第三单元 习作训练:介绍一位朋友教学设计一:充分交流 表达真情 71

教学设计二:启发引路 交流悟法 75

第四单元 习作训练:一次成功的经历教学设计一:激发情感 拓展思维 抒发真情 78

教学设计二:模拟采访 先说后写 82

第五单元 习作训练:学写“建议书”教学设计一:激情 明理 悟法 习文 85

教学设计二:调查积累 分步训练 89

第六单元 习作训练:我的小发明教学设计一:营造自主空间 充分想像作文 94

教学设计二:合理想像 范文引导 提纲作文 98

第七单元 习作训练:自由习作教学设计一:聊天开启话匣 回忆拓展思路 101

教学设计二:我这样教“自由作文” 104

第八单元 习作训练:给长辈的一封信教学设计:掌握书信写法 表达真情实感 108

第三部分 苏教版小学语文第九册第一单元 习作训练:难忘恩师教学设计:综合开发 多元互动 资源共享 112

第二单元 习作训练:一次比赛教学设计:再现生活 引导观察 自主习作 117

第三单元 习作训练:秋天的树叶教学设计:生活中积累 互动中习作 121

第四单元 习作训练:学写“板报稿”教学设计:广泛搜集资料 追踪调查反馈 126

第五单元 习作训练:写一种动物的外形和动作教学设计:养动物 爱动物 写动物 130

第六单元 习作训练:写一件孝敬老人或关心病残人的事教学设计:小品激趣 范文引路 自主习作 134

第七单元 习作训练:学写“扩写”教学设计:充分想像 先说后写 140

第四部分 苏教版小学语文第十册第一单元 习作训练:春天的晚霞教学设计:拓宽训练内容 体现人文关怀 144

第二单元 习作训练:写一个熟悉的同龄人教学设计:游戏导入 谜语引路 揭示方法 149

第三单元 习作训练:写写“扬子鳄”教学设计:结合学生实际 改变训练内容 153

第四单元 习作训练:看图想像作文教学设计:师自主设计 生想像作文 158

第五单元 习作训练:我身边的小能人教学设计:明确训练目标 突出写法指导 164

第六单元 习作训练:修改一篇作文教学设计:明确意义激趣 尝试修改成功 168

第七单元 习作训练:学写“改写”教学设计:读读 演演 改改 171

第五部分 课外作文教学设计案例课外作文教学设计案例教学设计一:激活兴趣 拓展思维 175

教学设计二:个个都是小诗人 179

教学设计三:关注家乡历史名人 184

教学设计四:我为苍溪雪梨做广告 187

教学设计五:形真 意远 情切 190

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