特教学校劳动技术与职业教育概论PDF电子书下载

第一章　特教学校劳动、劳动技术教育与职业教育的意义与作用 1

第一节　概念及其体系 1

第二节　特教学校劳动、劳动技术教育与职业教育的地位和作用 11

第二章　劳动、劳动技术与职业教育的理论基础 23

第一节　特教学校劳动、劳动技术与职业教育的马克思主义教育理论基础 23

第二节　职业性发展理论基础 30

第三节　残疾儿童学校职业教育目标 36

第四节　特教学校职业教育专业设置 43

第三章　盲校劳动技术教育目标与课程 47

第一节　盲校劳动技术教育的现状与改革 47

第二节　盲校九年义务教育阶段劳动技术教育的教育目标 50

第三节　盲校九年义务教育阶段劳动技术教育的教学内容 53

第四章　盲校劳动、劳动技能课教学 62

第一节　盲校劳动、劳动技能课教学过程的特点 62

第二节　盲校劳动、劳动技能课教学原则 65

第三节　盲校劳动、劳动技能课教学方法 68

第四节　盲校劳动、劳动技能课教学途径 73

第五章　盲青少年职业教育 79

第一节　盲青少年职业性发展 79

第二节　盲生职业教育目标与课程 91

第三节　盲生职业教育的教学原则、方法和途径 94

第六章　聋校劳动、劳动技术教育目标与课程设置 105

第一节　聋哑学校劳动、劳动技术教育的目标 105

第二节　聋校劳动、劳动技术教育学科课程（建议）方案 115

第七章　聋校劳动技能教学 128

第一节　聋校劳动技能教学过程 128

第二节　义务教育阶段聋校劳动技能课教学原则 133

第三节　义务教育阶段聋校劳动技能课教学方法 142

第四节　义务教育阶段劳动技能课教学途径 147

第八章　聋青少年职业教育 153

第一节　初、中级职业教育目标与课程 153

第二节　聋青少年中等职业教育模式 158

第三节　聋人高等职业教育目标和课程举要 162

第九章　弱智儿童劳动技术教育 176

第一节　弱智儿童劳动技术教育课程理论 176

第二节　弱智儿童劳动技术教育课程模式 183

第三节　弱智儿童劳动技术教育课程实践 186

第十章　弱智学校劳动技能教学 198

第一节　弱智儿童劳动技能教学模式 198

第二节　弱智儿童劳动技能教育教学过程 203

第三节　弱智学校劳动、劳动技能课教学原则 208

第四节　弱智学校劳动技能教育教学方法 213

第十一章　弱智青少年的职业教育 220

第一节　弱智青少年职业教育概述 220

第二节　弱智青少年的职业教育课程 225

第三节　职业教育的模式 232

第四节　发展中的中国弱智青少年初级职业教育 234

第十二章　特教学校劳动技术与职业教育评价 238

第一节　有关教育评价的理论基础 238

第二节 劳动技术与职业教育评价指标体系框架 240

第三节　劳动技术与职业教育评价的原则 244

第四节　劳动技术与职业教育的评价内容与方法 249

第十三章　特殊教育学校的勤工俭学 267

第一节　勤工俭学活动的意义 267

第二节　特教学校勤工俭学管理 273

第十四章　特教学校劳动技术教育与职业教育管理 284

第一节　特教学校劳技与职业教育管理的理论基础 284

第二节　特教学校劳技与职业教育管理机制及其运作 289

第三节　财务管理 301

第四节　教师与教职工的管理 303

第十五章　特教学校劳动与职业教育法律、法规 306

第一节　法律、法规的理论依据是马克思主义关于人发展需要的学说 306

第二节　特教学校劳动技术与职业教育法律、法规的基本作用 311

第三节　有关特教学校劳技与职业教育遵循的法律、法规具体条文 316

第十六章　特教学校劳动、劳动技术与职业教育师资 320

第一节　特教学校劳动、劳动技术与职业教育师资的地位与作用 320

第二节　特教学校劳动、劳动技术与职业教育师资的素养 323

第三节　特教学校劳动、劳动技术与职业教育教师角色的特点 327

第四节　特教学校劳动、劳动技术与职业教育师资的培养与培训 330