活动单导学模式下的课堂筹划与设计PDF电子书下载

第一章 “活动单导学”教学模式概述 3

第一节 “活动单导学”模式产生的背景 3

第二节 “活动单导学”模式的理论依据 10

第三节 “活动单导学”模式的操作要领 15

第四节 “活动单导学”模式的实践意义 21

第二章 课堂教学活动单的设计 29

第一节 活动单设计的基本原则 29

第二节 活动单基本架构的设计 40

第三节 活动单设计的组织管理 56

第三章 班级学习活动小组的建立 63

第一节 科学地建立学习活动小组 63

第二节 学习活动小组的座位排列 75

第三节 对学习活动小组的调控 80

第四节 对学习活动小组的评价 93

第四章 活动模型的基本要素 105

第一节 活动情境的创设 105

第二节 自主学习的策略 116

第三节 合作探究的模型 127

第四节 成果展示的方式 134

第五节 自我完善的实施 142

第六节 点评提升的艺术 146

第五章 课堂教学效果的反馈评价 157

第一节 对课堂教学效果反馈评价概述 157

第二节 纸笔测验与纸笔测验题的设计 167

第三节 对课堂教学效果反馈评价的反思 181

编后记 185

主要参考文献 187