课堂教学艺术通论PDF电子书下载

第一章 课堂教学基本原理 1

第一节 课堂教学的意义与任务 1

第二节 课堂教学的过程和规律 4

第三节 课堂教学的基本原则及其贯彻 8

第四节 课堂教学的主要方法及其运用 14

第五节 国内外课堂教学改革的特点与趋向 22

第二章 课堂教学艺术概述 25

第一节 教学艺术的本质 25

第二节 教学艺术的特点 30

第三节 教学艺术的功能 35

第四节 教学风格 39

第三章 课堂教学备课艺术 49

第一节 备课概述 49

第二节 备教材的艺术 55

第三节 备学生的艺术 61

第四节 备教法的艺术 65

第四章 课堂教学组织艺术 79

第一节 把握课的类型的艺术 79

第二节 掌握课的结构的艺术 82

第三节 课堂教学的组织形式 86

第四节 课堂教学的交流形式 93

第五章 课堂教学语言艺术 98

第一节 课堂教学语言概述 98

第二节 课堂教学语言艺术的基本要求 102

第三节 教师课堂教学语言艺术修养的途径与方法 111

第六章 课堂教学开讲艺术 114

第一节 课堂教学开讲的基本要求 114

第二节 课堂教学开讲的主要形式 117

第三节 课堂教学开讲的心理分析 127

第七章 课堂教学提问艺术 132

第一节 课堂提问的意义 132

第二节 课堂提问的方式 138

第三节 课堂提问的原则 146

第八章 课堂教学结课艺术 156

第一节 课堂教学结课的作用与要求 156

第二节 课堂教学结课的主要形式 159

第三节 课堂教学结课的心理分析 167

第九章 课堂教学启导艺术 169

第一节 启发式教学思想的内涵及意义 169

第二节 教学启导艺术的基本要求 172

第三节 激发兴趣的艺术 176

第四节 启迪思维的艺术 181

第五节 诱导情感的艺术 187

第十章 课堂教学板书艺术 192

第一节 课堂教学板书的作用 192

第二节 课堂教学板书的格式 195

第三节 课堂教学板书的要求 205

第四节 教学板书的训练与提高 212

第十一章 课堂教学教态艺术 217

第一节 教态在课堂教学中的作用 217

第二节 教态的几种表现形式 222

第三节 运用教态的原则 226

第四节 提高教态修养的途径 230

第十二章 课堂电化教学艺术 232

第一节 电化教学的意义 232

第二节 电化教学的特点 235

第三节 电化教学的媒体 237

第四节 电化教学的要求 241

第十三章 课堂教学应变艺术 246

第一节 掌握课堂教学应变艺术的意义 246

第二节 课堂教学应变艺术的内容 250

第三节 课堂教学应变艺术的心理基础 254

第四节 课堂教学应变艺术的基本要求 258

第十四章 课堂教学评估艺术 264

第一节 课堂教学评估的意义与作用 264

第二节 课堂教学评估的基本原则 267

第三节 课堂教学评估的主要标准 269

第四节 课堂教学评估的分类及过程 280

第十五章 课堂教学管理艺术 284

第一节 课堂教学目标管理 284

第二节 课堂教学计划管理 287

第三节 课堂教学质量管理 290

第四节 课堂教学常规管理 297

第十六章 第二课堂教学艺术 303

第一节 开辟第二课堂的意义 303

第二节 第二课堂教学的特点 306

第三节 第二课堂教学的技巧 308

第四节 第二课堂教学与能力培养 313

第十七章 学生学法指导艺术 319

第一节 学法指导的意义 319

第二节 学法指导的内容 320

第三节 学法指导的要求 332

第十八章 课堂教学艺术家 337

第一节 教师应当成为教学艺术家 337

第二节 教学艺术家的素质与修养 340

第三节 掌握教学艺术的途径与方法 346

第四节 课堂教学艺术的展望 354