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第一章 教育者与哲学 1

第一节 教育者对于哲学之误解 1

第二节 哲学何以为教育者所必要乎 18

第三节 教育者与哲学的精神 19

第四节 教育家与批评的精神 32

第五节 教育者与人生观 53

第六节 教育者与哲学的知识 56

第二章 哲学之概念 61

第一节 哲学之义意 61

第二项 定义之必要与方法 61

第二项 哲学之积极的意义 64

（甲）哲学之形式的方法 64

（子）哲学之起源 64

（丑）哲学之语义 67

（寅）哲学之形式 70

（乙）哲学之实质的意义 88

第三项 哲学之消极的意义 129

（甲）总说 129

（乙）哲学与常识 131

（丙）哲学与科学 133

（丁）哲学与宗教 148

（戊）哲学与艺术 157

第三节 哲学之价值 159

第一项 总说 159

第二项 哲学之理论的价值 160

第三项 哲学之实际的价值 163

第四节 哲学之方法 170

第一项 方法者何 170

第二项 哲学之方法 177

（甲）总说 177

（乙）哲学之研究法 178

（子）哲学之组织的研究法 180

（丑）哲学之历史的研究法 182

（丙）哲学之组织法 187

（丁）哲学之态度 194

第五节 哲学之包括的意义 198

第三章 哲学之内容 203

第一节 德说 203

第二节 认识论 203

第一项 认识论之意义 203

第二项 认识论之内容 206

第三节 宇宙论 226

第一项 宇宙论之意义 226

第二项 宇宙论之内容 228

第四节 人生论 242

第一项 人生论之意义 242

第二项 人生论之内容 246