写作与作文教学研究PDF电子书下载

绪论 1

第一节　写作课程的性质任务 1

第二节　作者的修养 7

第三节　读者分析 12

第四节　文风 15

第一编 写作概要 23

第一章　材料 23

第一节　社会生活和写作材料 23

第二节　联想、想象和写作材料 31

第三节　材料的选择 38

第二章　主题 46

第一节　主题的形成 46

第二节　主题的提炼 53

第三节　标题 61

第三章　结构 67

第一节　结构的内容、要求与原则 67

第二节　段落、层次、语段 75

第三节　过渡和照应 89

第四节　章法 94

第二编 常用文体的写作 103

第一章　记叙性的文体 103

第一节　记叙性文体的性质、范围、要素、人称 103

第二节　叙述 113

第三节　描写 119

第四节　记叙性文体中的议论和抒情 134

第五节　记叙性文体的结构 136

第六节　记叙性文体的语体特点 143

第七节　记叙性文体的几种常用体裁 148

第二章　抒情性的文体 179

第一节　抒情性文体的性质、范围 179

第二节　抒情的方法 189

第三节　抒情性文体写作的几个问题 198

第三章　议论性的文体 208

第一节　议论性文体的性质、范围、要素 208

第二节　论点和论据 211

第三节　论证的方法 216

第四节　反驳 231

第五节　议论性文体的层次结构 236

第六节 议论性文体的语体特点 248

第七节　议论性文体的几种常用体裁 254

第四章　说明性的文体 272

第一节　说明性文体的性质、范围 272

第二节 说明的方法 281

第三节 说明性文体写作的几个问题 286

第五章　应用性的文体 295

第一节　应用性文体的性质、范围 295

第二节　几种应用文的写法 301

第三编 中学作文教学 323

引言　中学作文教学的回顾 323

第一章　作文教学的任务 328

第一节　作文教学在语文教学中的地位 328

第二节　作文教学的主要任务 329

第三节　作文教学的要求 332

第四节　作文教学的改革 335

第五节　作文教学计划的制订 338

第二章　作文训练的方式方法 346

第一节　作文训练的两种方式 346

第二节　作文训练的三类内容 348

第三节　作文训练的两种类型 357

第三章　作文指导和作文评改 369

第一节　作文指导 369

第二节　作文批改 382

第三节　作文评讲 397