小学班主任专业成长PDF电子书下载

第一章 小学班主任工作基本规范 1

一、班主任的一般特点——恪尽职守，你可以做得很好 1

二、小学班主任的工作任务——“师者，传道、授业、解惑也” 9

三、小学班主任的工作原则——班主任的“思想食谱” 15

四、小学班主任的工作方法——只要你想做，就能做得到 19

五、小学班主任的素质——聆听，你可以做得更好 25

六、小学班主任的管理与评价——紧跟你的原则，成效将随之而来 30

第二章　小学生心理健康教育 39

一、心理健康教育及意义——心灵的守护神 39

二、班主任与认知心理指导——为智慧润滑、助长 50

三、班主任与学习心理指导——让学习像游戏一样有魅力 58

四、班主任与情绪心理调适——做情绪的小主人 65

五、班主任与意志心理指导——斩掉行路中的荆棘 71

六、班主任与个性心理指导——让学生认识自我 76

七、班主任与交往心理指导——让学生沐浴在爱的春风里 83

第三章 小学生思想道德教育 90

一、重智育，轻德育——“小胜凭智，大胜靠德” 90

二、文明行为习惯的养成——“少成若天性，习惯如自然” 96

三、社会主义公德教育——“静以修身，俭以养德” 101

四、纪律教育——“不以规矩，不成方圆” 108

五、理想教育——“百学须先立志” 113

六、小学生思想道德教育的特点——“随风潜入夜，润物细无声” 118

第四章 小学阶段的班级管理 126

一、班级管理的内涵——堪识润物细无声 126

二、班级管理新理念——顾我新烛酌杯酒 133

三、班级管理的特点——校园风景亦迷人 139

四、班级活动的管理——精雕细刻巧安排 145

五、班级组织建设——麻雀虽小，五脏俱全 152

六、班级教育力量的协调管理——团结起来力量大 158

七、班级常规工作管理——细微之处见真功 163

第五章 小学阶段的班级活动设计与组织 172

一、认识班级活动的种类与形式——寓教于乐的第一步 172

二、掌握班级活动的原则——识得庐山真面目 178

三、班会的设计与组织——让学生爱上班级生活 184

四、班级主题活动——生活可以更有意义 191

五、少先队活动——让红领巾迎风飘扬 197

六、班级文体活动——用掌声为孩子喝彩 204

七、班级特色活动——学习不再枯燥的小窍门 209