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数学教学文化研究
数学教学文化研究

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数理化

  • 电子书积分:9 积分如何计算积分?
  • 作 者:杨光伟著
  • 出 版 社:北京:教育科学出版社
  • 出版年份:2009
  • ISBN:9787504147554
  • 页数:192 页
图书介绍:本书从文化的视野研究数学教学中的问题,把数学课堂的教学问题置身于广泛的社会文化背景、教育的历史传统等“情境”之中,走出教学即“教师教学生学”的思维惯式。本书作者强调数学的教学要有数学的味,既要突出数学知识的本质,也要彰显数学思维的活力,更要展现数学的文化魅力。本书考查了“熟悉而不熟知的”数学教学文化现象,梳理了相关领域的研究文献,包括对数学教学文化的认识,以及学者们在这个领域内所进行的工作,试图从中获得对数学教学文化的本质意义。以求数学、教学、文化的有机融合描绘出数学课堂生活的新秩序。
《数学教学文化研究》目录

第一章 教学文化概述 1

第一节 熟视无睹的教学文化 2

第二节 学者视野中的教学文化 5

第三节 透视教学文化的一面镜子 15

第二章 教学文化的规定性 29

第一节 文化的内涵 30

第二节 教学文化的意蕴 35

第三章 数学教学文化:观念层面的解构 39

第一节 教师做数学的观念 40

第二节 学生做数学的观念 55

第四章 数学教学文化:行为层面的剖析 69

第一节 促成有效教学的行为 70

第二节 数学教学的行为规范 77

第五章 数学教学的文化品位 103

第一节 传数学精神之大道 104

第二节 授数学内涵之本业 119

第三节 解数学思维之困惑 133

第六章 数学教学文化的生态分析 141

第一节 儒家道德教育的传统 142

第二节 数学的传统 159

第三节 社会心理传统 181

参考文献 187

后记 192

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