教育心理学 中学PDF电子书下载

第一章　教育心理学概述 1

第一节　教育心理学的研究对象与研究内容 1

第二节　教育心理学的作用 4

第三节　教育心理学的发展过程 5

经典考题专家点评 7

同步特训 8

参考答案 9

第二章 中学生的心理发展与教育 11

第一节 中学生的心理发展概述 11

第二节 中学生的认知发展与教育 13

第三节　中学生的人格发展 16

第四节　个别差异与因材施教 20

经典考题专家点评 23

同步特训 25

参考答案 26

第三章 学习的基本理论 29

第一节　学习的实质与类型 29

第二节　联结学习理论 32

第三节　认知主义学习理论 37

经典考题专家点评 44

同步特训 46

参考答案 47

第四章　学习动机 50

第一节　学习动机概述 50

第二节　学习动机的理论 53

第三节　学习动机的培养与激发 57

经典考题专家点评 61

同步特训 62

参考答案 64

第五章　学习的迁移 67

第一节　学习迁移概述 67

第二节　学习迁移的基本理论 69

第三节　迁移与教学 71

经典考题专家点评 75

同步特训 76

参考答案 77

第六章　知识的学习 80

第一节　知识学习概述 80

第二节　知识的获得 83

第三节　知识的保持 87

经典考题专家点评 91

同步特训 93

参考答案 94

第七章　技能的形成 96

第一节　技能的一般概述 96

第二节　操作技能的形成 98

第三节　心智技能的形成 101

经典考题专家点评 105

同步特训 106

参考答案 108

第八章　学习策略 112

第一节　学习策略概述 112

第二节　典型的学习策略 113

第三节　学习策略的训练 119

经典考题专家点评 121

同步特训 121

参考答案 123

第九章 问题解决与创造性 126

第一节　问题解决概述 126

第二节　创造性及其培养 131

经典考题专家点评 136

同步特训 137

参考答案 138

第十章 态度与品德的形成 141

第一节　态度与品德的实质及其关系 141

第二节 中学生品德发展的基本特征 144

第三节 态度与品德学习的一般过程与条件 147

第四节 良好态度与品德的培养 148

经典考题专家点评 151

同步特训 152

参考答案 153

第十一章　心理健康教育 155

第一节　心理健康概述 155

第二节　心理评估 159

第三节　心理辅导 162

经典考题专家点评 165

同步特训 165

参考答案 167

第十二章　教学设计 170

第一节　设置教学目标 170

第二节　组织教学过程 174

第三节　选择教学策略 177

经典考题专家点评 180

同步特训 181

参考答案 182

第十三章　课堂管理 184

第一节　课堂管理概述 184

第二节　课堂群体的管理 185

第三节　课堂纪律的管理 189

经典考题专家点评 192

同步特训 193

参考答案 194

第十四章　教学测量与评价 196

第一节　教学测量与评价的意义和作用 196

第二节　教学测量与评价的方法和技术 198

经典考题专家点评 203

同步特训 204

参考答案 205

第十五章　教师心理 208

第一节　教师的心理特征与职业成就的关系 208

第二节　专家型教师与新教师的比较研究 210

第三节　教师的成长与发展 212

经典考题专家点评 214

同步特训 215

参考答案 216

教师资格考试中学教育心理学考试试卷（一） 219

参考答案及解析 224

教师资格考试中学教育心理学考试试卷（二） 226

参考答案及解析 231

教师资格考试2009年某省中学教育心理学考试试题 234

参考答案及解析 239

中华人民共和国义务教育法 242