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绪论 邓小平理论——当代中国的马克思主义 1

一、什么是马克思主义，什么是真正的马克思主义 1

二、邓小平理论——当代中国的马克思主义 20

第一篇 邓小平哲学思想概论 51

第一章 解放思想、实事求是的彻底的辩证唯物主义实践论 51

第一节 解放思想论 51

一、解放思想的科学含义及其意义 52

二、如何解放思想 55

第二节 实事求是论 60

一、邓小平论实事求是是马克思主义的精髓、毛泽东思想的精髓 60

二、邓小平论实事求是是科学世界观和方法论的有机统一 65

三、邓小平论党的实事求是思想路线 78

第三节 解放思想、实事求是、人民为本是邓小平理论的精髓 86

一、建设有中国特色社会主义理论的提出和形成过程，是解放思想、实事求是的过程 86

二、建设有中国特色社会主义理论各个方面都是解放思想、实事求是的结果 92

三、建设有中国特色社会主义必须不断解放思想，永远坚持实事求是思想路线，一切依靠人民、一切为了人民 96

第二章 邓小平的唯物辩证法思想方法和工作方法 99

第一节 邓小平的辩证法思维方法、思想方法 100

一、唯实、实事求是的思维方法 100

二、从全局考虑问题的思维方法 101

三、全面看问题的思想方法 102

第二节 邓小平唯物辩证法的工作方法 114

一、全面分析中国的国情和基本矛盾、主要矛盾，制定社会主义初级阶段基本路线 114

二、坚持辩证法的全面性，全面处理解决各个领域的各种矛盾 119

三、检验标准的全面性 126

四、坚持两手抓，把矛盾两方面结合起来的工作方法 129

第三章 邓小平哲学的唯物史观思想 134

第一节 邓小平的“三个有利于”标准的唯物史观思想 134

一、生产力理论是历史唯物论的基本观点 134

二、邓小平关于“三个有利于”标准的思想 135

第二节 邓小平的以科学技术为第一生产力的唯物史观 138

一、科学技术是生产力的思想渊源及其新形态 138

二、科学技术是生产力的理论阐述 143

第三节 群众观点，群众路线 152

一、要有牢固的群众观点 152

二、坚持群众路线 158

第二篇 邓小平的社会主义理论概论 163

第四章 社会主义的本质和根本任务 163

第一节 什么是社会主义 163

一、人们对什么是社会主义问题的认识过程 163

二、邓小平总结历史经验教训，排除各种对社会主义的错误认识 168

第二节 社会主义的本质 169

一、邓小平如何提出和为什么提出社会主义本质问题 169

二、如何理解社会主义的首要本质是解放和发展生产力 172

三、社会主义要消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕 180

第三节 社会主义的根本任务 182

一、社会主义的根本任务是解放生产力和发展生产力 183

二、为什么发展生产力是社会主义的根本的、首要的、第一的任务 185

第五章 社会主义改革开放论 189

第一节 改革是中国的第二次革命 189

一、当代中国改革的动因及作用 189

二、当代中国改革的层面及性质 196

三、当代中国改革的特点及方法 198

第二节 开放是中国的一项基本国策 200

一、当代中国开放的基本内涵 201

二、当代中国对外开放的必要性 202

三、当代中国对外开放的格局 204

四、开放政策不会导致资本主义 205

第六章 邓小平关于中国社会主义发展阶段和发展战略的理论 207

第一节 社会主义初级阶段论 207

一、我国正处在社会主义初级阶段 207

二、党在社会主义初级阶段的基本路线 213

第二节 社会主义建设发展战略 218

一、我国现代化建设必须分三步走 218

二、高起点的战略重点 218

三、互相协调、综合配套的战略措施 220

四、邓小平关于发展的思想 221

第七章 邓小平关于社会主义市场经济和经济管理的理论 226

第一节 社会主义市场经济论 226

一、计划和市场都是经济手段 226

二、社会主义可以搞市场经济 230

三、加快建立社会主义市场经济新体制 232

第二节 经济管理思想 235

一、关于经济管理体制改革的思想 235

二、关于企业管理的思想 238

三、关于宏观经济调控的思想 243

第八章 邓小平的民主法制理论 247

第一节 建设有中国特色的社会主义民主 247

一、没有民主就没有社会主义 247

二、建设有中国特色的社会主义民主政治 250

第二节 健全与完善社会主义法制 259

一、法制建设必须为社会主义经济建设服务，与经济建设协同发展 259

二、有法可依，有法必依，执法必严，违法必究 261

三、公民在法律面前人人平等 262

四、加强法制建设，依法治国 263

第三节 社会主义民主与法制的关系 265

一、社会主义民主和法制是不可分的 265

二、社会主义民主必须制度化、法律化 267

第九章 邓小平的科技、人才、教育理论 269

第一节 邓小平的科技观 269

一、科技观的基本出发点 270

二、科技观的核心内容 274

三、科技观的战略目标 282

第二节 邓小平的人才观 286

一、尊重知识，尊重人才 287

二、创造人才成长的环境 290

第三节 邓小平的教育观 293

一、教育的战略地位 293

二、教育的战略方向 295

第十章 邓小平的社会主义精神文明建设理论 298

第一节 社会主义精神文明建设的战略地位 298

一、社会主义精神文明是社会主义的重要特征 298

二、社会主义精神文明建设的指导思想和根本任务 301

三、社会主义精神文明建设的主要途径 305

第二节 社会主义思想道德建设 309

一、用共同的理想和坚定的信念把人民团结起来 309

二、提倡社会主义道德风尚，进行革命品质教育 312

三、中国要发展起来，没有纪律是不行的 316

第十一章 邓小平的外交和国防理论 319

第一节 和平与发展是当今世界的两大战略问题 319

一、和平与发展是当今世界两大战略问题的基本含义 321

二、“世界的和平与发展问题，至今一个也没有解决” 325

第二节 邓小平的外交理论 327

一、坚持独立自主原则，“不结盟”、“不打牌” 327

二、反对霸权主义，中国是“主张和平的社会主义”国家 329

三、中国永远属于第三世界，中国永远“不当头” 331

四、坚持和平共处原则，建立国际政治经济新秩序 332

五、国际风云变幻中的外交方略 334

第三节 邓小平的国防现代化理论 337

一、国防建设指导思想的转变 337

二、在经济发展的基础上实现国防现代化 339

三、走中国特色的精兵之路 342

第十二章 邓小平关于“一国两制”的理论 345

第一节 “一国两制”思想的形成和科学依据 345

一、“一国两制”思想的形成 345

二、“一国两制”构想的科学依据 348

第二节 “一国两制”的科学含义和主要内容 351

一、“一国两制”的科学含义 351

二、“一国两制”的主要内容 352

第三节 “一国两制”的实践意义和理论意义 358

一、“一国两制”的实践意义 358

二、“一国两制”的理论意义 361

后纪 364