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G20国家教育研究丛书 法国基础教育PDF电子书下载
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- 作 者:王晓宁,张梦琦著
- 出 版 社:上海:同济大学出版社
- 出版年份:2015
- ISBN:9787560859316
- 页数:258 页
引言 1
第一章 法国基础教育发展水平 8
第一节 法国基础教育的历史沿革 9
一、战后教育现代化:法国现代化工业进程的迫切要求 9
二、教育大众化和人本化:法国基础教育的快速普及期 10
第二节 法国基础教育发展现状 12
一、基础教育规模 12
二、基础教育投入 17
三、基础教育质量 18
四、基础教育公平 20
第三节 法国基础教育发展方向 27
一、统筹法兰西2010—2030年教育发展的新框架 27
二、2007—2012年萨科齐政府的教育改革 28
第二章 法国基础教育制度及结构 34
第一节 法国学区和学制的划分 35
一、学区的划分与确立 35
二、学制结构 40
第二节 法国基础教育行政管理机构与职能 43
一、中央政府管理机构和职责 43
二、大区管理机构和职责 51
三、省级管理机构和职能 55
四、市镇管理机构 58
第三节 法国高度中央集权的教育管理体制 59
一、法国教育管理集权程度的历史对比 59
二、教育系统关键决策指标细分 62
第四节 法国基础教育财政管理 64
第三章 法国基础教育课程与教材 68
第一节 法国基础教育课程演变过程 69
一、战后法国的现代课程变革 69
二、20世纪末法国基础教育的历次重要课程改革 70
三、21世纪法国基础教育课程改革的核心内容 72
第二节 基础教育课程设置 77
一、小学课程设置 77
二、初中课程设置 80
三、高中课程设置 81
第三节 教材 83
一、教材开发 83
二、教材审定 85
三、教材使用 86
四、特色教材案例分析——初中地理课 87
第四章 法国基础教育阶段的教学与方法 91
第一节 法国基础教育阶段的教学组织 92
一、法国独特的“学习阶段”教学安排 92
二、法国中小学的传统班级教学管理 93
三、法国中小学教育中的教学创新 96
第二节 法国“教育数字化计划” 97
一、“教育数字化计划”的主要内容 98
二、法国“教育数字化”工程的发展和各方支持 98
三、“教育数字化”工程在教学过程中所提供的服务全景 101
第五章 法国基础教育评估与质量监测 105
第一节 历史沿革和现行体系 106
一、教育评估与质量监测体系的产生与发展 106
二、基础教育评估与质量监测的现行行政体系 109
第二节 评估与临测体系的三大层次:国家、学校、学生 113
一、国际和国内教育系统监测 113
二、面向学校的评估 123
三、面向学生个体的评价 125
四、法国教育评估与质量监测结果的认可度和利用度 128
第六章 法国基础教育教师发展 130
第一节 一体化的教师培养体系 131
一、法国早期教师培训的兴起与教师专业的身份认同 131
二、教师培训学院:教师培训的摇篮 132
三、教师培训的新发展:教师与教育高等学校 137
四、教师的在职进修制度 140
第二节 宁缺毋滥的教师资格政策 141
一、教师资格的分类 141
二、小学教师资格考试面面观 142
三、中央组织下的中学教师资格考试 145
四、教育部对教师职业能力的要求 146
第三节 中央直辖的教师管理政策 149
一、教师分配与流动:国家统一规划 149
二、教师的晋升制度 153
三、中央统一管理的教师工资体系 156
第四节 教师职业改革的新阶段 159
一、法国教师的硕士化 159
二、《重建学校法》对教师职业的再定义 161
三、教育优先区的教师发展 163
第七章 法国中小学校的管理 166
第一节 法国中小学的管理机制 167
一、学校的管理机构 167
二、中小学管理中的家长参与 170
三、学校分区与学生入学政策 172
第二节 法国政府对私立学校的管理 176
一、私立中小学的“签约式管理” 176
二、政府对私立中小学管理的具体机制 178
第八章 法国公民道德与传统文化教育 181
第一节 公民道德教育:“法兰西精神”的塑造者 182
一、公民教育和公民道德教育 182
二、公民道德教育的目标与特色 186
三、公民道德教育体系及内容 190
第二节 公民道德教育的挑战与发展动向 196
一、公民教育难掩重重校园问题 196
二、公民道德教育发展的新契机 201
第三节 情操的培养:法国的艺术教育 203
一、“艺术与文化教育”的概念形成与发展现状 203
二、法国中小学艺术与文化教育一瞥 207
第四节 以语言为载体的传统文化教育 209
一、法国中小学法语教育与经典阅读 209
二、法国语言传播——走向世界的传统文化 210
第五节 文化与艺术教育的重要使命:保护遗产与传承文化 211
一、吸引社会各界参与传统文化教育 211
二、遗产保护与传统文化教育 212
第九章 多样的教育形式与丰富的社会资源 215
第一节 带有中央集权特色的“在家上学” 216
一、什么是在家上学 217
二、“在家上学”制度的法律体系 217
三、法国在家上学的发展现状 221
第二节 成熟的安全教育体系 225
一、法国的安全教育及其目标 226
二、“安全教育”的内容 227
三、安全教育的实施 230
第三节 社会教育资源的开发与利用 232
一、校外活动的开展 232
二、数字校园 233
第十章 法国基础教育的未来发展 240
第一节 法国对基础教育发展的自评和改革愿景 243
一、法国基础教育的亮点和症结 243
二、改革的主要愿景和目标 245
第二节 未来改革的主要措施 247
一、努力保障所有学生的学业成功 247
二、以学生为中心调整教学安排 248
三、培育成熟卓越、广受认同的教师队伍 249
四、重塑更为有效、公平的教育系统 250
附录 252
一、学制图 252
二、著名教育家简介 253
三、相关法律法令简表 256
后记 258
- 《市政工程基础》杨岚编著 2009
- 《零基础学会素描》王金著 2019
- 《红色旅游的社会效应研究》吴春焕著 2019
- 《计算机网络与通信基础》谢雨飞,田启川编著 2019
- 《汉语词汇知识与习得研究》邢红兵主编 2019
- 《生物质甘油共气化制氢基础研究》赵丽霞 2019
- 《东北民歌文化研究及艺术探析》(中国)杨清波 2019
- 《联吡啶基钌光敏染料的结构与性能的理论研究》李明霞 2019
- 《异质性条件下技术创新最优市场结构研究 以中国高技术产业为例》千慧雄 2019
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《润滑剂生产及应用》张远欣,王晓路主编 2012
- 《出征》宗昊,王晓龙著 2020
- 《生物化学》梁金环,徐坤山,王晓凌 2019
- 《明清知识群体的专业化与社会变迁》吴琦著 2019
- 《北美分社 中国行 从传统走向现代 上》王晓钧 2018
- 《白山黑水画人生》张梦实著 2019
- 《面部美容手术常见并发症及防治策略》(美)埃里·费尔内里尼,王晓军,龙笑 2019
- 《教育心理学》王晓戎主编 2018
- 《高等数学 第4版》罗晓晖,王晓艳 2018
- 《秘书实用英语》刘敏主编;崔立平,王晓宇副主编 2011