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课题报告 1

小学德育浸润的实践与研究宝山区实验小学德育浸润课题组 1

探索与实践 36

课堂教学中的德育浸润&余慧斌 36

小学语文课堂教学中的情感浸润的研究&曹灵芝 41

浅谈数学教学中的德育浸润&沈琴 50

让艺术教育奏响民族精神的乐章&李雪洁孙轶桦 52

学校科技教育中的德育浸润&周斌 57

整合生活资源引发主体体验培养环保意识——宝山区实验小学“EPI项目”的实践探索&朱文琴等 63

小学“新三好学生”评价体系的建构与实践&罗凤梅 73

主体探究团队合作关注社会——EPD理念下对世界文化遗产语文探究课例研&解国霞 85

育在生活润在其中——《小小一粒米》教学案例&刘芸 95

德育浸润——育人篇 103

学做小绅士，先学让女士&张晓灵 103

等待，“花开”让灿烂&张陶 104

机智源于心中的爱&陈洁芳 106

课后得到的小花&罗凤梅 108

找寻活着的理由&张伶俐 110

爱的互动&朱希琳 113

重视孩子的内心体验&沈丽丽 115

陪你化蝶&吴海燕 116

发自内心的爱——化“自卑”“为自信”的良药&钱玉蓉 117

老师，ta&卢敏慧 119

不经意的收获&刘雪清 120

不烫手的保温瓶&沈琴 122

爱的力量&董素华 123

公平中的不公平&龚三妹 125

老师，我也想发作业本&赵建芳 127

优秀是一种习惯&顾晓红 129

跌倒不就是为了站起来吗？&尚琴庆 130

巧用激将法&陈玮 132

关爱，教育成功的起点&冯宝英 134

她努力了&刘峰 136

两个空信封陈洁 138

微笑着承受&顾亦娇 140

教师与家长是一种合作关系&丁玉华 142

圣诞节的巧克力&苏华萍 144

有教学之乐而无教学之苦&王莲芳 146

微笑也是批评&李晴 147

做快乐的主人&赵燕萍 148

千万别忽视了他&周莉 150

大家给老师打分好吗？&陆吉昊 151

楼道的那盏灯&徐小明 153

萤火虫的光亮&孙轶桦 155

有一种美，叫为他人着想&李岚 157

“眼见”“未必就是实”曹怡静 159

让大家”“充满爱&耿巧凤 161

科学探究需要大胆猜想&朱文琴 163

别让孩子像根草&祝建敏 164

爱哭的小田&金云琼 165

有没有一首歌会让你想起我&李雪洁 167

爸爸的摇篮曲&李雪洁 169

母亲文化的“轮班表”&丁清青 171

由教室里的纸屑引起的&陈丽华 173

不抛弃不放弃&孙莉萌 174

宽容孩子&陆海静 176

你无法把香蕉皮骂进垃圾桶&赵德琴 177

“横”贴“竖”贴&赵德琴 178

好好跟小孩子说话&吴永梅 180

用发现的眼睛，走近孩子的心&朱慧 182

回忆一段帮助学生的经历&刘雪清 184

我想说声对不起&丁清青 185

没有谢谢，请再次排队&张晓灵 187

德育浸润——修心篇 191

鱼儿为什么不能有口袋？&严清 191

数学课也要体现人文精神&李晴 193

孩子，你比我懂得宽容&祝萍 194

爱就是放手&朱勤 196

蹲下来帮学生系鞋带&朱文琴 198

心中的童话——再读《安徒生童话》有感解国霞 199

武断和冲动惹出的“祸”&钱玉蓉 201

不问，也是一种美德&高甜梦 203

一生假装大方就是真大方&张红 204

得意之后别忘形&刘芸 206

分享——快乐&周斌 208

知己&金云琼 211

孩子，想说爱你不容易&杨炯 213

给孩子留下一个美丽的童话&沈琴 216

一个孩子眼中的母亲&卢曦 218

善于发现生活中的美&严清 220

鼓励，家长也需要&俞寿琴 222

原来我可以&凌云 225

优异的“此一时”与“彼一时”&赵佟巍 228

为孩子喝彩——读《告诉孩子，你真棒！》有感&周吉 229

等待，或许是为了更快地成长&黄海君 230

简简单单十个字让我记住一个人&查淑芬 232

教育，应该给学生什么——读《窗边的小豆豆》&冯宝英 234

《有感读教育智慧从哪里来》&褚爱勤 237

我们比他们差吗&徐萍 239

有一种爱叫等待&魏永勃 241

把简单的事情做好就是不简单&朱玮芬 242

读教育，《我有话要说》有感&张凌波 243

长存一颗向往之心——读商友敬《过去的教师》有感&杨娟 244

寻找失落的一角&张伶俐 245

《有感读一份特别教案》&朱希琳 247

倾听，也是一种爱&朱美霞 249

听孩子说完&宋晔 250

因为我在这个位置上&刘蓉 252

慢慢走，欣赏啊——读梅贻琦《大学一解》有感&张红 254

举手投足间&孙莉萌 257

养不教，父之过——读《卡尔·威特的教育》一书有感&刘宇霞 258

失而复得的手机&杨燕 260

后记 262