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作文基本要求 3

一、区分层次（有条理） 3

二、突出重点（有重点） 9

三、开阔视野（有胸襟） 17

四、文辞鲜活（有文采） 26

如何做到？ 34

一、多读书求得广博 34

二、多阅历增长见解 37

三、多练习运用自如 41

范文点评 45

第一单元 46

《礼记·礼运》（节选） 46

简评 47

《孟子·告子上》（节选） 48

简评 49

晁错《论贵粟疏》 50

简评 52

司马迁《史记·伯夷列传》 54

简评 57

韩愈《原道》 58

简评 62

韩愈《师说》 64

简评 65

柳宗元《答韦中立论师道书》（节选） 67

简评 68

欧阳修《朋党论》 69

简评 71

曾巩《墨池记》 72

简评 73

王安石《读孟尝君传》 74

简评 74

王安石《答司马谏议书》 75

简评 76

苏洵《六国论》 77

简评 79

苏轼《贾谊论》 80

简评 81

苏辙《东坡先生墓志铭》（节选） 83

简评 85

唐顺之《信陵君救赵论》 85

简评 88

王世贞《蔺相如完璧归赵论》 89

简评 90

张岱《西湖七月半》 92

简评 93

梁启超《最苦与最乐》 94

简评 97

王国维《人间词话》（节选） 99

简评 103

鲁迅《呐喊》自序 104

简评 111

朱光潜《我们对于一棵古松的三种态度——实用的、科学的、美感的》 113

简评 120

第二单元 123

弗兰西斯·培根《新工具》（节选） 123

简评 126

卢梭《论人类不平等的起源和基础》（节选） 128

简评 135

林肯《在葛底斯堡国家公墓落成典礼上的演说》 137

简评 139

勒南《耶稣传·耶稣的最后一周》（节选） 140

简评 154

车尔尼雪夫斯基《“实践”是一切理论的无可争论的试金石》 156

简评 157

爱因斯坦《他们为什么要仇视犹太人？》 158

简评 169

斯蒂芬·茨威格《封闭的列车》 171

简评 186

莫洛亚《读书的艺术》 189

简评 193

林登·约翰逊《论“伟大社会”》 194

简评 201

第三单元 204

马克思《政治经济学批判》序言 204

简评 210

恩格斯《在马克思墓前的讲话》 211

简评 214

列宁《马克思主义的三个来源和三个组成部分》 216

简评 223

毛泽东《中国社会各阶级的分析》 224

简评 232

毛泽东《别了，司徒雷登》 234

简评 242

邓小平《党和国家领导制度的改革》（节选） 243

简评 253

后记 255