理论篇 1
Ⅰ普通高校英语专业实践教学概述 1
1.1英语专业实践教学国内外研究现状 1
1.2英语专业实践教学的重要性、必要性 3
1.2.1相关政策对实践及英语实践教学的要求 3
1.2.2有关英语实践教学的调查结果及分析 3
Ⅱ高校英语专业实践教学内涵 6
2.1实践的定义 6
2.2英语专业实践教学的含义 7
2.2.1英语专业实践教学的三个层次 7
2.2.2英语专业实践教学的能力培养 7
2.3英语专业实践教学的三种类型 8
2.3.1依附课堂教学的实践教学 8
2.3.2教学计划规定的实践教学 8
2.3.3教学计划外的课外活动等英语实践教学 10
Ⅲ英语实践教学的理论基础 11
3.1认知心理学及其与实践教学的关系 11
3.1.1认知心理学及其核心内容 11
3.1.2认知心理学对实践教学的指导意义 15
3.2建构主义理论及其与实践教学的关系 18
3.2.1建构主义理论及其核心内容 18
3.2.2建构主义理论对实践教学的指导意义 22
3.3输入&输出理论及其与实践教学的关系 26
3.3.1输入&输出理论及其核心内容 26
3.3.2输入&输出理论对实践教学的指导意义 29
3.4语用学及其与实践教学的关系 34
3.4.1语用学及其核心内容 34
3.4.2语用学对实践教学的指导意义 38
Ⅳ英语专业实践教学评估体系 42
4.1实践教学评估研究现状 42
4.1.1实践教学存在的问题 42
4.1.2评估体系发展的新趋势 42
4.2实践教学评估的意义与功能 43
4.3实践教学评估原则 44
4.3.1科学性——以实践技能和综合能力的评价为核心 44
4.3.2客观性——注重过程性评价与终结性评价相结合 44
4.3.3多元性——多元价值取向 44
4.3.4激励与导向性——认可已有学习能力,重视个性化评价 45
4.4实践教学评估体系的建立 45
4.4.1体系结构 45
4.4.2构成要素 45
4.4.3评价方案 48
4.5实践教学评估综合成绩评定 50
4.5.1校内实践成绩计算方法 50
4.5.2校内外实习相结合的成绩计算方法 50
Ⅴ英语实践教学的内容体系 51
5.1英语实践教学内容体系体现的原则 51
5.1.1层次性 51
5.1.2复合性 53
5.1.3实效性 54
5.2英语实践教学内容 54
5.2.1英语专业毕业实习及论文撰写工作流程及要求 55
5.2.2校内外实践教学活动指导流程及要求 72
实践篇 75
Ⅰ基本技能训练项目 75
1.1听力训练 75
1.2美文背诵 80
1.3阅读训练 82
1.4写作训练 89
1.5口译训练 104
1.6笔译训练 114
Ⅱ综合能力训练项目 131
2.1英文歌曲学唱 131
2.2戏剧编排与表演 135
2.3中西方文化比较 144
2.4电影赏析 149
2.5英语导游 152
2.6英文报刊编辑 159
2.7英语演讲 163
2.8英语辩论 168
2.9实际或模拟教学 175
2.10科研论文/专题调研 181
2.11模拟笔译 199
2.12模拟口译 226
附录 234
英语专业实践教学调查问卷(一) 234
英语专业实践教学调查问卷(二) 237
后记 241
参考书目 243
- 《激光加工实训技能指导理实一体化教程 下》王秀军,徐永红主编;刘波,刘克生副主编 2017
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《新课标背景下英语教学理论与教学活动研究》应丽君 2018
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《中国少数民族唢呐教学曲选》胡美玲编 2019
- 《语文阅读与写作教学研究》李玉红,陈晓玲,王芬著 2018
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《彼得·布鲁克导演实践研究》邓小玲著 2019
- 《高校转型发展系列教材 素描基础与设计》施猛责任编辑;(中国)魏伏一,徐红 2019