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目录 1

一　勉学成德 1

导读 3

进学解 韩愈 7

与友人论学书 顾炎武 13

论学究气 蒙田 18

论求知 培根 33

读书与书籍 叔本华 35

谈书 罗斯金 43

论读书 林语堂 47

说读书之重要 唐君毅 55

读书人的追求是觉醒 蒋孔阳 59

学习是我的骨头 王蒙 67

二　书海问舟 71

导读 73

我与文学 朱光潜 78

常人欣赏文艺的形式 宗白华 81

漫谈读书 张岱年 86

书 思果 91

真知识和假知识——一个社会科学工作人员的自白 费孝通 101

读书漫谈 查尔斯·兰姆 108

书的神妙 约翰·卢伯克 119

读书 萨特 122

三　治学有行 131

导读 133

生不止，学不息 列子 136

墨池记 曾巩 137

研究学问的三个境界 季羡林 139

读书 金克木 142

漫话读书 冯亦代 145

我的治学经验 张友渔 147

图书馆 泰戈尔 153

从好奇心谈起 汤因比 155

严肃的读物 贝内特 158

知识尘埃 里贝罗 161

书斋：藏污纳垢的场所 井上章一 167

四　把卷心醉 173

导读 175

五柳先生传 陶渊明 178

读书乐 胡佛 180

读书之乐 罗斯福夫人 183

阅读的乐趣 贝内特·塞尔夫 187

随便翻翻 鲁迅 190

读书苦？读书乐？ 梁实秋 194

书和我 朱苏进 202

无聊才读书 陈若曦 212

有聊无聊皆读书 江曾培 217

五　书之境界 221

导读 223

学问之趣味 梁启超 226

读书的艺术 林语堂 230

我的书斋生活 叶灵凤 237

漫谈读书 梁实秋 239

谈读书 钟敬文 242

学者何为　何为学者 蒋寅 248

论学者的使命 费希特 252

一本真正的书 梭罗 263

我的书 吉辛 270

藏书的意义 福斯特 276

六　知音善赏 283

导读 285

知音 刘勰 289

桥 海德格尔 294

朦胧的第二种类型 威廉·燕卜逊 305

作家、作品与读者 米盖尔·杜夫海纳 311

阅读过程中的心理形象 沃尔夫冈·伊瑟尔 318

秘响旁通的阅读示例 叶维廉 324

透过诗眼　窥视神府 徐应佩　周溶泉 334

话说知音 林非 342

七　曲径通幽 345

导读 347

怎样读书 顾颉刚 350

我的读书经验 冯友兰 353

漫谈自学 夏承焘 357

九方皋读书 金克木 360

学习牛和鲸的吃法 秦牧 363

阅读方法：圆照博观与烛幽探微 金元浦 367

读书中的退、绕、停、避 王燕生 377

艾宾浩斯学习法 诺埃尔·兰迪 380

康奈尔大学记笔记法 沃尔特·波克 384

八　学习的革命 389

导读 391

终身学习：教育的复兴 克里斯·亚普 395

学习的审美化 薛建国 陈建翔 407

网络时代的学习宣言 王松涛 415

信息爆炸与媒介素质——在信息社会生存应具备基本能力 湘成 420

学习的乐趣 尼葛洛庞帝 425

质疑是成功的第一步 拿破仑·希尔 428

如何做一个精灵 姜奇平 435