教育教学知识与能力 小学PDF电子书下载

第一部分 教育基础知识 5

第一章 教育学、心理学基础知识 5

第一节 教育学基础知识 5

第二节 心理学基础知识 18

第二章 教师专业发展与教育科学研究 25

第一节 教师专业发展 25

第二节 教育科学研究 31

第三章 小学教育及其组织与运行 44

第一节 小学教育 44

第二节 小学组织与运行 49

第四章 我国基础教育课程改革 62

第一节 课程理论与课程评价 62

第二节 我国基础教育与课程改革 66

第二部分 学生指导 79

第一章 小学生的身心发展和习惯培养 79

第一节 小学生的身心发展 79

第二节 小学生的认知发展 81

第二章 小学德育和美育 93

第一节 小学生思想品德发展 93

第二节 小学生的德育和美育 96

第三章 小学生学习方法指导 103

第一节 学习的概述 103

第二节 小学生学习指导 110

第三节 小学生兴趣和习惯的培养 114

第四章 小学生的安全教育和心理健康 119

第一节 小学生的安全教育 119

第二节 小学生心理健康教育 126

第三部分 班级管理 134

第一章 班主任工作 134

第一节 班主任概述 134

第二节 班主任职责 136

第二章 班级与班级管理 142

第一节 班集与班集体 142

第二节 班级管理 145

第三章 各类活动的组织与开展 152

第一节 小学班队活动 152

第二节 小学班级活动 153

第三节 小学课外活动 156

第四部分 学科知识 167

第一章 小学语文课程与教学基础知识 167

第一节 小学语文发展历史追溯 167

第二节 小学语文课程知识 169

第三节 小学语文学科与相关心理学知识 176

第四节 小学语文综合性学习 182

第二章 小学数学课程与教学基础知识 188

第一节 小学数学发展历史追溯 188

第二节 小学数学课程知识 190

第三节 小学数学学科与相关心理学知识 201

第四节 小学数学综合性学习 205

第三章 小学英语课程与教学基础知识 211

第一节 小学英语发展历史追溯 211

第二节 小学英语课程知识 213

第三节 小学英语学科与相关心理学知识 220

第四节 小学英语综合性学习 225

第四章 小学综合实践活动 229

第一节 小学综合实践活动课程性质与基本理念 229

第二节 小学综合实践活动的目标与内容 230

第三节 小学综合实践活动的实施与评价 232

第五部分 教学设计 239

第一章 教学设计概述 239

第一节 教学设计的概念、作用及特征 239

第二节 教学设计的基本程序 240

第三节 教学与教学设计的原则 243

第二章 教学设计前期分析 246

第一节 学习需求分析 246

第二节 学习内容分析 247

第三节 学习者分析 247

第三章 教案设计与编写 252

第一节 教案设计的基本内容、步骤与要求 252

第二节 教学目标设计 254

第三节 教学重难点设计 256

第四节 教学方法设计 257

第五节 教学过程设计 269

第六节 作业及板书设计 269

第四章 小学综合课程与综合实践活动 275

第一节 小学综合课程 275

第二节 小学综合实践活动 276

第三节 信息技术与小学学科教学整合 280

第六部分 教学实施 291

第一章 学习动机 291

第一节 概述 291

第二节 学习动机理论 291

第三节 小学生学习动机的培养 294

第二章 学习方式 300

第一节 学习方式 300

第二节 学习策略 304

第三节 知识与技能的学习 306

第三章 课堂教学实施 313

第一节 教学概述 313

第二节 教学原则 315

第三节 小学教学的组织形式 320

第四节 教学方法与策略 324

第五节 教学情境的创设 333

第六节 教学过程 335

第七部分 教学评价 352

第一章 小学教学评价 352

第一节 教学评价的基本内容 352

第二节 教学评价的类型 354

第三节 教学评价的主要方法 357

第二章 小学教学反思 363

第一节 教学反思的基本内容 363

第二节 教学反思的主要类型与方法 366

第三节 教学反思对教师专业发展的作用 368