教育教学知识与能力 小学PDF电子书下载

专题一 教育基础 1

专题概览 1

第一节 教育学基础 2

真题统计 2

考情分析 2

复习导航 3

一、教育概述 3

二、教育学概述 10

三、教育与社会的发展 17

四、教育与人的发展 23

五、教育目的 26

六、教育制度 33

自我检测 37

第二节 基础教育课程改革 39

真题统计 39

考情分析 40

复习导航 40

一、课程与课程理论概述 40

二、我国基础教育课程改革的历史 49

三、我国当前的基础教育课程改革 51

自我检测 59

第三节 小学教育 60

真题统计 60

考情分析 60

复习导航 61

一、小学教育概述 61

二、我国小学教育的历史与现状 63

三、小学的组织与运行 64

自我检测 68

第四节 教师专业发展 69

真题统计 69

考情分析 69

复习导航 70

一、教师和教师职业 70

二、教师专业发展的概念和内容 72

三、教师专业发展的阶段 74

四、教师专业发展的途径 75

自我检测 77

第五节 教育科学研究 78

真题统计 78

考情分析 78

复习导航 78

一、教育科学研究概述 78

二、小学教育科学研究的基本方法 81

三、小学教育科学研究成果的表述 91

自我检测 94

拓展阅读 95

专题二 学生指导 97

专题概览 97

第一节 学生指导的心理学基础 98

真题统计 98

考情分析 98

复习导航 98

一、心理学概述 99

二、认知过程 100

三、情意过程 112

四、个性心理倾向 115

自我检测 121

第二节 小学生身心发展与指导 123

真题统计 123

考情分析 123

复习导航 124

一、身心发展概述 124

二、小学生生理发展的一般特点 126

三、小学生心理发展的一般规律 128

自我检测 132

第三节 小学生学习活动与指导 134

真题统计 134

考情分析 134

复习导航 134

一、学习的基本理论 135

二、小学生学习的一般特点 143

三、小学生学习的常见策略与指导 145

四、小学生学习兴趣与良好学习习惯的培养 148

自我检测 150

第四节 小学生品德发展与指导 151

真题统计 151

考情分析 151

复习导航 151

一、品德与德育 152

二、儿童道德发展的阶段理论 153

三、小学生品德发展的基本特征 156

四、小学生德育的原则、方法与途径 156

自我检测 165

第五节 小学生美育与指导 166

真题统计 166

考情分析 166

复习导航 166

一、美育的含义 166

二、小学生美育的基本内容和意义 167

三、小学生美育的基本任务、基本原则与实施途径 168

自我检测 169

第六节 小学生安全教育与心理健康指导 169

真题统计 169

考情分析 169

复习导航 170

一、小学生的生理特点与卫生保健 170

二、小学生意外伤害事故的预防与处理 172

三、小学生常见疾病的预防与治疗 176

四、小学生心理健康与辅导 179

自我检测 185

拓展阅读 186

专题三 班级管理 187

专题概览 187

第一节 班级管理与班主任工作 188

真题统计 188

考情分析 188

复习导航 188

一、班级组织概述 189

二、班级管理 191

三、班主任概述 196

四、班主任工作的内容与策略 197

自我检测 202

第二节 小学活动管理 204

真题统计 204

考情分析 204

复习导航 204

一、班级活动 205

二、课外活动 209

自我检测 213

拓展阅读 214

专题四 学科知识 215

专题概览 215

第一节 小学语文学科知识 216

真题统计 216

考情分析 216

复习导航 216

一、小学语文基础知识概要 217

二、小学语文课程发展的历史沿革 220

三、小学语文课程标准（2011年版）的主要内容 222

自我检测 229

第二节 小学数学学科知识 231

真题统计 231

考情分析 231

复习导航 231

一、小学数学思想与方法 232

二、小学教学课程发展的历史沿革 234

三、小学数学课程标准（2011年版）的主要内容 235

自我检测 241

第三节 小学英语学科知识 243

真题统计 243

考情分析 243

复习导航 243

一、小学英语课程的性质与基本理念 243

二、小学英语课程目标 245

三、小学英语课程标准（2011年版）的内容标准 246

自我检测 250

拓展阅读 251

专题五 教学设计 253

专题概览 253

第一节 教学设计概述 254

真题统计 254

考情分析 254

复习导航 254

一、教学设计的概念、特点和层次 254

二、教学设计的原则和依据 256

三、教学设计的基本理论和模式 257

自我检测 260

第二节 小学教学设计的步骤和内容 261

真题统计 261

考情分析 261

复习导航 261

一、教学背景分析 262

二、教学目标的设计 265

三、教学内容的设计 268

四、教学措施的设计 270

五、教学评价的设计 272

自我检测 273

第三节 小学教案设计与编写 274

真题统计 274

考情分析 274

复习导航 274

一、教案设计的类型和内容 275

二、教案设计的步骤和要求 280

三、教案设计的实例 287

自我检测 291

第四节 信息技术与小学教学的整合 293

真题统计 293

考情分析 293

复习导航 293

一、信息技术与学科教学整合概述 294

二、信息技术与学科教学整合的途径 295

自我检测 296

第五节 小学综合课程和综合实践活动 297

真题统计 297

考情分析 297

复习导航 297

一、综合课程概述 297

二、综合实践活动课程 302

自我检测 305

拓展阅读 305

专题六 教学实施 307

专题概览 307

第一节 教学概述 308

真题统计 308

考情分析 308

复习导航 308

一、教学的概念 308

二、教学的意义 309

三、小学教学的任务 310

自我检测 311

第二节 教学过程 312

真题统计 312

考情分析 312

复习导航 312

一、教学过程及其基本理论 313

二、教学过程的本质 314

三、教学过程的基本规律 315

四、教学过程的组成 318

五、教学过程的基本阶段 319

自我检测 321

第三节 教学组织形式 322

真题统计 322

考情分析 322

复习导航 323

一、教学组织形式概述 323

二、教学组织形式的变化与发展 324

三、现代流行的教学组织形式 327

四、当代教学组织形式的特点 330

五、教学组织形式的选择 330

自我检测 333

第四节 教学原则和方法 334

真题统计 334

考情分析 334

复习导航 334

一、教学原则 334

二、教学方法 340

自我检测 347

第五节 小学课堂教学的实施 348

真题统计 348

考情分析 348

复习导航 349

一、小学生的学习方式与学习动机 349

二、教师课堂教学行为 356

三、小学课堂教学策略及其运用 362

四、小学课堂教学情境创设 364

五、小学课堂教学方法的选择和运用 366

六、课堂教学总结 369

自我检测 373

第六节 我国当前的教学改革 376

真题统计 376

考情分析 376

复习导航 376

一、我国当前教学改革的主要观点 376

二、我国当前教学改革的主要趋势 378

自我检测 379

拓展阅读 380

专题七 教学评价 381

专题概览 381

第一节 小学教学评价 382

真题统计 382

考情分析 382

复习导航 382

一、教学评价概述 383

二、小学教学评价的类型 384

三、小学教学评价的基本原则 387

四、小学教学评价的内容与方法 388

自我检测 391

第二节 小学教师教学反思 392

真题统计 392

考情分析 393

复习导航 393

一、教学反思的含义与分类 393

二、小学教师教学反思的内容与方法 394

三、教学反思的作用 396

自我检测 397

拓展阅读 397