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最能激发学生运动天赋的课堂  小学体育单元整体课程实施与评价
最能激发学生运动天赋的课堂  小学体育单元整体课程实施与评价

最能激发学生运动天赋的课堂 小学体育单元整体课程实施与评价PDF电子书下载

文化科学教育体育

  • 电子书积分:10 积分如何计算积分?
  • 作 者:李怀源著
  • 出 版 社:南京:江苏教育出版社
  • 出版年份:2014
  • ISBN:9787549938797
  • 页数:210 页
图书介绍:体育教学应坚持“单元整体教学”,注重学生能力培养;坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长;激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识;以学生的全面发展为中心,重视学生的主体地位;关注个体差异和不同需求,确保每一个学生受益;在评价方面重视学生的过程性评价。本书分为课程目标体系、课程实施方案、课程评价体系三大部分,把体育课按照体育项目划分为篮球单元、足球单元、田径单元、体操单元、武术单元、游戏与拓展单元等。根据项目特点确定课程实施与评价方案,具有很强的操作性和实践意义。
《最能激发学生运动天赋的课堂 小学体育单元整体课程实施与评价》目录

课程概述 1

一、小学体育课程面临的困惑 1

二、小学体育单元整体课程的核心理念和构想 2

三、小学体育单元整体课程的尝试、实践与发展 4

四、小学体育课程的目标体系 5

第一章 田径单元 16

一、课程理念 16

二、课程目标 18

三、课程内容与实施 18

四、课程评价 30

第二章 足球单元 35

一、课程理念 35

二、课程目标 35

三、课程内容与实施 36

四、课程评价 47

第三章 篮球单元 50

一、课程理念(同足球单元) 50

二、课程目标 50

三、课程内容与实施 50

四、课程评价 59

第四章 软式排球单元 62

一、课程理念 62

二、课程目标 63

三、课程内容与实施 63

四、课程评价 73

第五章 乒乓球单元 76

一、课程理念 76

二、课程目标 77

三、课程内容与实施 77

四、课程评价 88

第六章 体操单元 91

一、课程理念 91

二、课程目标 91

三、课程内容与实施 91

四、课程评价 104

第七章 武术单元 109

一、课程理念 109

二、课程目标 110

三、课程内容与实施 111

四、课程评价 135

第八章 网球单元 138

一、课程理念 138

二、课程目标 138

三、课程内容与实施 138

四、课程评价 164

第九章 体育与健康基础知识单元 168

一、课程理念 168

二、课程目标 168

三、课程内容与实施 169

四、课程评价 181

第十章 游戏与拓展游戏单元 182

一、体育游戏 182

二、体育拓展游戏 189

后记 210

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