未来教育空间战的设计与应用研究PDF电子书下载

第一章 绪论 1

第一节 问题提出与研究意义 1

第二节 未来教育空间站的研究依据 3

一、研究已有的基础和水平 3

二、国内外研究的发展趋势 6

三、国家和地区（行业）需求分析 13

第三节 建设目标、发展思路与成效分析 17

一、建设未来教育空间站的总体目标 17

二、未来教育空间站发展思路 17

三、未来教育空间站建设成效分析 18

第四节 研究方法 20

一、文献法 20

二、调查法 20

三、教育实验法 21

四、跨学科综合研究方法 21

第二章 空间与教育空间 22

第一节 空间概念的形成 22

一、空间的历史渊源 22

二、现代空间概念的形成 25

三、现代空间本质和特征的探讨 27

第二节 教育空间 30

一、空间与教育的关联性 30

二、教育空间的发展 32

三、场域理论对教育空间的影响 42

第三章 未来教育空间站的规划与设计 47

第一节 未来教育空间站的发展构想 48

一、国际空间站设计的经验借鉴 48

二、未来教育空间站的发展构想 52

第二节 未来教育空间站的建设规划 53

一、未来教育空间站的发展目标 54

二、功能价值定位 55

三、平台技术定位 56

第三节 未来教育空间站的功能设计 57

一、横向两列 57

二、纵向五层 59

第四节 未来教育空间站主体建设功能区规划 61

一、体验中心 61

二、办公区 62

三、云数据中心 63

四、网真教室 63

五、网络电视台演播室 64

六、全功能录播教室 64

七、物联网互动反馈教室 65

八、3D教学实验室 66

九、教学诊断室 66

第五节 未来教育空间站装修工程设计 67

一、装饰装修 68

二、综合布线 71

第六节 未来教育空间站运行模式 72

一、中心站高等学校师生视角 72

二、地面站中小学师生视角 73

三、其他用户视角 73

第七节 未来教育空间站的推进策略 74

一、以用户为中心，应用建设为导向 74

二、基础设施建设要先行 74

三、加强项目管理 75

四、注重用户培训和推广使用 75

第四章 区域教育云计算中心 76

第一节 云计算简介 76

一、云计算的定义 77

二、云计算的发展历程 78

三、云计算的特点 81

第二节 云计算的教育应用 83

一、云计算给教育行业带来的创新与变革 83

二、云计算在教育中的应用 85

第三节 未来教育空间站区域教育云计算平台的设计与实现 87

一、私有云架构的实现 88

二、海量音视频数据的存储 90

三、虚拟化的实现 91

四、桌面应用快速交付系统 92

第四节 云计算时代的虚拟学习社区 93

一、以虚拟学习社区为例分析教育技术研究的生命周期 94

二、云计算时代虚拟学习社区的现状分析 98

三、云计算时代虚拟学习社区的特征 99

四、虚拟学习社区的众包策略研究 103

第五章 网真教室 110

第一节 网真技术简述 110

一、网真的概念 110

二、网真技术系统的特性 111

第二节 网真技术在未来教育空间站中的应用——网真教室 112

一、网真教室概念的提出 113

二、网真教室的关键技术 114

三、网真教室体系结构 116

四、网真教室的设计与实现 117

第三节 网真教室的教学应用与核心价值 121

一、网真教室与智慧教室的关系 121

二、网真教室教学应用模型的构建 125

三、网真教室信息传播模式 126

四、网真教室的核心价值 129

第六章 物联网互动反馈教室 132

第一节 物联网简介 132

一、物联网的概念 132

二、物联网的发展历程 135

三、物联网的关键技术 136

四、物联网产业链现状分析 138

第二节 物联网在教育中的应用 140

一、建立全面和主动的教学管理体系 140

二、构建完全交互与智能的教研环境 141

三、重构创新和开放的教学模式 142

四、拓展学习空间，培养学习者自主学习能力 142

第三节 物联网互动反馈教室的设计与实现 143

一、物联网智能教学环境控制 143

二、物联网互动反馈教学功能 145

三、智能录播功能 146

第七章 未来教育空间站的混合学习模式 153

第一节 混合学习理论 153

一、混合学习的概念 153

二、混合学习理论的内涵 155

三、混合学习理论的特点 157

四、混合学习发展概况 158

五、混合学习的现实意义 159

六、混合学习面临的挑战 161

第二节 混合学习模式 162

一、学习共同体混合学习模式 162

二、网真教室混合学习模式 163

三、自主空间混合学习模式 164

第八章 未来教育空间站的O2O应用模式 166

第一节 教育O2O 167

一、教育O2O的概念 167

二、教育线上与线下的博弈 168

三、O2O与线上、线下的比较 170

四、翻转课堂、SPOC与O2O 170

第二节 未来教育空间站O2O模式构建 171

一、未来教育空间站的O2O动态过程模型 171

二、教育O2O中的时空关系 173

三、教育O2O中的师生关系 174

四、教育O2O中的评价 175

五、未来教育空间站的教育O2O模式 176

第三节 未来教育空间站师范生实习O2O模型 177

一、人际交互 178

二、课堂交互 178

第九章 未来教育空间站对接“粤教云”的资源共享渠道与机制 180

第一节“粤教云”计划 180

一、“粤教云”协同模式 181

二、“粤教云”的公共服务平台和体系结构 182

三、“粤教云”的社会效益 184

第二节 优质教育资源共享渠道与机制研究 185

一、未来教育空间站对接“粤教云”的价值和意义 185

二、未来教育空间站对接“粤教云”的实现方法研究 187

三、未来教育空间站对接“粤教云”的组织管理 196

参考文献 199

后记 208