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优秀教师提升课堂实效的101个问题
优秀教师提升课堂实效的101个问题

优秀教师提升课堂实效的101个问题PDF电子书下载

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  • 电子书积分:10 积分如何计算积分?
  • 作 者:李丽主编
  • 出 版 社:长春:吉林大学出版社
  • 出版年份:2010
  • ISBN:9787560156293
  • 页数:216 页
图书介绍:本书系统论述了教师的教学实效、优秀教师选择教学方式的20种妙法,优秀教师提升教学实效的60个小技巧,优秀教师实现教学目标的18个启示等内容。
《优秀教师提升课堂实效的101个问题》目录

第一章 优秀教师的教学实效 1

1.优秀教师的教学实效如何? 1

2.什么是有效教学形态? 4

3.有效教学形态怎样变革? 6

第二章 优秀教师选择教学方式的20种妙法 9

4.教学方法选择的依据是什么? 9

5.如何依据教材内容选择教学方式? 11

6.如何依据职能和适用范围选择教学方式? 12

7.如何依据效率要求选择教学方式? 13

8.如何依据教学环境选择教学方式? 16

9.如何依据学习方式选择教学方式? 19

10.如何运用激励性评价选择教学方式? 22

11.何为“自主参与,读中悟理”教学模式? 23

12.语文有哪些教学方式? 25

13.数学有哪些教学方式? 27

14.英语有哪些教学方式? 29

15.物理有哪些教学方式? 31

16.化学有哪些教学方式? 33

17.思想政治课有哪些教学方式? 35

18.如何运用现代教育技术? 37

19.如何进行教学媒体选择与运用? 39

20.如何有效地进行教学设计? 41

21.如何有效选择教学方法? 43

22.如何进行教学方法的选择和有机组合? 45

23.教学方法的选择有哪些阻力? 46

第三章 优秀教师提升教学实效的60个小技巧 48

24.怎样才能做到有效教学? 48

25.如何调控新课程课堂教学? 49

26.如何通过重视教学信息提高教学实效? 52

27.如何通过优化教学策略,提高教学实效? 54

28.如何优化教学细节提升教学智慧? 56

29.如何在教学中运用教学细节? 58

30.如何提高课堂效率? 61

31.如何捕捉教学细节创造完美课堂? 64

32.研究教学细节等于讲究教学技巧吗? 66

33.如何优化教学过程? 68

34.如何进行兴趣教学? 70

35.如何构建“大语文”教育观? 71

36.什么是反思教学? 73

37.什么是多元教学模式? 75

38.如何激发学生的主体意识? 78

39.如何避免自主学习浮于表面? 80

40.如何引导学生有效提问? 82

41.如何激励学生积极参与课堂教学活动? 84

42.如何提高教学的实效性? 85

43.教学内容处理策略有哪些? 86

44.如何进行教学内容选择? 88

45.如何进行教学内容安排? 91

46.如何进行教学内容选择的评价? 93

47.如何进行教学策略与教学模式设计? 94

48.如何进行作文教学? 96

49.教学中如何转化“差生”? 98

50.如何让学生“学”起来? 100

51.如何培养数学学习兴趣? 102

52.如何在网络环境下进行物理教学? 105

53.如何应用探究式教学方式? 107

54.教学中有哪些被忽略的细节? 109

55.什么是“说”的教学? 111

56.如何进行幽默教学? 114

57.如何提高板书含金量? 118

58.如何处理课堂失误? 121

59.如何形成良好的课堂秩序? 123

60.教师应该怎样了解学生? 125

61.如何引导学生提高听课效率? 128

62.如何有效布置作业? 130

63.如何合理地组织学生阅读? 132

64.如何提高学生注意力? 134

65.如何提高学生记忆力? 137

66.如何引导学生有效预习? 139

67.如何帮助学生高效复习? 142

68.如何激发学生的学习愿望? 145

69.如何恰当地为学生加油? 146

70.如何表扬学生更有效? 149

71.怎样批评学生? 150

72.如何避免无效评价或低效评价? 152

73.如何让学生学会倾听? 154

74.如何关注“学困生”? 155

75.怎样融合教学理念与教学行为? 157

76.如何实现课堂教学三维目标的整合? 159

77.教学准备应关注哪些问题? 161

78.如何进行课堂体验? 163

79.教学行为转变应注意哪些问题? 165

80.学生之间互动时教师应充当什么角色? 167

81.英语教学有哪些误区? 169

82.如何发现教学盲点? 171

83.如何区别“有效教学”与“优效教学”? 174

第四章 优秀教师实现教学目标的18个启示录 176

84.什么是个性化阅读教学? 176

85.什么是史密斯和雷根教学模式? 179

86.什么是先行组织者教学模式? 181

87.什么是班杜拉的行为规范观察学习教学模式? 184

88.如何将数学教学与生活联系起来? 186

89.如何激发学生的情感? 188

90.如何透视课堂细节? 189

91.如何在课堂中关注学生身心健康地发展? 194

92.什么是加涅的教学模式? 196

93.如何有效应用教学媒体? 197

94.怎样把握教学节奏? 199

95.课堂教学怎样落实知识与能力目标? 202

96.课堂教学怎样落实过程与方法目标? 203

97.如何创造性使用教材? 204

98.怎样才能有效地学习? 207

99.什么是“隐性教学”? 209

100.什么样的教学是有效教学? 212

101.如何实现智慧教学? 214

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