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绪论 为整合三维目标而教学 1

第一章 小学语文三维目标整合的内容规划 13

第一节 小学语文学科能力概览 13

第二节 小学语文学科的核心任务 19

第三节 小学语文三维目标概览 29

第二章 识字与写字教学中的三维目标整合 37

第一节 识字与写字教学中的知识内容概览 37

第二节 识字与写字教学中的核心任务分析 41

第三节 识字与写字教学中的三维目标概览 44

第四节 在识字与写字教学中整合三维目标的方法与策略 48

第五节 对识字写字教学中三维目标的评价 54

第三章 阅读教学中的三维目标整合 58

第一节 阅读教学中的知识内容概览 59

第二节 阅读教学中的核心任务分析 67

第三节 阅读教学中的三维目标概览 69

第四节 在阅读教学中整合三维目标的方法与策略 71

第五节 对阅读教学中三维目标的评价 78

第四章 写话与习作教学中的三维目标整合 81

第一节 写话与习作教学中的知识内容概览 81

第二节 写话与习作教学中的核心任务分析 87

第三节 写话与习作教学中的三维目标概览 92

第四节 写话与习作整合三维目标的方法与策略 94

第五节 对写话与习作教学中三维目标的评价 101

第五章 口语交际教学中的三维目标整合 104

第一节 口语交际教学中的知识内容概览 104

第二节 口语交际教学中的核心任务分析 108

第三节 口语交际教学中的三维目标概览 112

第四节 在口语交际教学中整合三维目标的方法与策略 114

第五节 对口语交际教学中三维目标的评价 121

第六章 综合性学习教学中的三维目标整合 126

第一节 综合性学习教学中的知识内容概览 126

第二节 综合性学习教学中的核心任务分析 129

第三节 综合性学习中的三维目标概览 136

第四节 在综合性学习教学中的整合三维目标的方法与策略 139

第五节 对综合性学习教学中三维目标的评价 151

后记 156