中外学生心理健康教育活动手册PDF电子书下载

序言 1

给孩子幸福的童年（代序） 1

知 识篇 3

中外中小学生心理健康的标准 3

一年级学生的心理特点 7

二年级学生的心理特点 10

三年级学生的心理特点 13

四年级学生的心理特点 16

五年级学生的心理特点 20

中学阶段学生的心理特点 24

活 动篇 33

自我 33

从小做个诚实的孩子 33

学会合作 35

我的未来不是梦 38

我的责任 43

沟通从“心”开始——如何与父母沟通 46

学习 50

学习最快乐 50

时间巧安排 52

克服考试焦虑情绪 55

交友 59

交朋友 59

七彩糖 62

学会正确交友 64

向嫉妒说“No” 67

友好交往 健康成长 71

与人共融——学会宽容，留住快乐 73

意志 77

和意志力交朋友 77

磨砺意志 做自己的主人 82

意志伴我初长成 85

情绪 88

与快乐同行 88

多彩的情绪 91

调节愤怒 95

克服自卑心理 98

挫折 103

合理归因，奋勇向前 103

正确面对挫折 107

如何看待挫折 112

辅 导篇 119

教室门前的徘徊 119

快乐在哪里？ 121

“半个”点心 124

孤独的Petter 128

对症下药——轻松应对一年级学生的学校恐惧症 131

与撒谎孩子的亲密接触 135

我们爱攀比 140

静静地等待花开 144

懒散的小华变了 147

让Ben更快适应中国学校学习生活 150

“小马达”安静下来了 153

一个任性的韩国女生 156

我的闪光点，从来没看见过 159

“臭”脾气的美美 163

“学不好”的孩子 166

“车头”到“车尾” 169

反抗到底 172

我想有个完整的家 175

班级里一朵快凋谢的花 182

生活中的嬉皮士 186

男生女生之间的三八线 190

为什么失败的总是我 194

我是同性恋者吗 198

为什么受伤的总是我——青春挫折综合征 203

考，考，我的苦恼 209

如何坚持，从而取得胜利 216

普天之下，唯我独尊 219

人生不如意事常八九 223

外籍学生“敢问路在何方” 228

生命中不能忍受之疵——如何正确认识青少年的品行障碍 230

学会自我保护——挫折的心理防卫机制 239

发 展篇 247

心理测验 247

你学习的动力足吗？ 247

你的注意力集中吗？ 249

你有考试焦虑的倾向吗？ 251

你有足够的耐挫力吗？ 254

开心的微笑源自自信 257

你有较强的社会交往能力吗？ 259

你有坚强的意志力吗？ 261

你的情绪稳定吗？ 264

你有逆反心理吗？ 266

你快乐吗？ 268

你有很强的观察力吗？ 270

附录：我校中小学生心理健康状况及影响因素分析报告 272