当前位置:首页 > 文化科学教育体育
教师如何立德树人
教师如何立德树人

教师如何立德树人PDF电子书下载

文化科学教育体育

  • 电子书积分:10 积分如何计算积分?
  • 作 者:明刚编著
  • 出 版 社:北京:中国轻工业出版社
  • 出版年份:2015
  • ISBN:7518405911
  • 页数:206 页
图书介绍:为了帮助广大中小学教师深入学习领会《意见》的精神,使立德树人的任务在基础教育阶段能够地得以落实,我们编写了本书。主要介绍了新时期立德树人的重要性和紧迫性,介绍了如何通过课改来达到立德树人的目的。通过课堂和提高学生素养、树立科学的教育质量评价观、落实“五个统筹”来最终达到树人的根本目的。本书定位为中小学教师培训读本,通过七个专题展示了作为一名新时代的教师应该怎样立德,应该如何树人。
《教师如何立德树人》目录
标签:编著 教师

专题一 充分认识落实《意见》的重要性与紧迫性 1

一、学习目标 1

二、《意见》原文 1

三、权威解读 2

四、研修要义 5

五、原理述要 12

六、专家论坛 22

七、案例研究 25

八、问题讨论 27

专题二 深化课程改革与立德树人 30

一、学习目标 30

二、《意见》原文 30

三、权威解读 31

四、研修要义 32

五、原理述要 36

六、专家论坛 53

七、案例研究 61

八、问题讨论 63

专题三 充分发挥课堂教学的育人功能 66

一、学习目标 66

二、《意见》原文 66

三、权威解读 67

四、研修要义 68

五、原理述要 71

六、专家论坛 80

七、案例研究 85

八、问题讨论 87

专题四 构建学生发展核心素养体系 90

一、学习目标 90

二、《意见》原文 90

三、权威解读 91

四、研修要义 93

五、原理述要 98

六、专家论坛 105

七、案例研究 107

八、问题讨论 108

专题五 树立科学的教育质量评价观 111

一、学习目标 111

二、《意见》原文 111

三、权威解读 112

四、研修要义 117

五、原理述要 120

六、专家论坛 128

七、案例研究 139

八、问题讨论 140

专题六 落实“五个统筹”,构建全方位立体化育人体系 143

一、学习目标 143

二、《意见》原文 143

三、权威解读 144

四、研修要义 147

五、原理述要 149

六、专家论坛 157

七、案例研究 164

八、问题讨论 166

专题七 强化教师育人能力培养 173

一、学习目标 173

二、《意见》原文 173

三、权威解读 174

四、研修要义 176

五、原理述要 180

六、专家论坛 194

七、案例研究 202

八、问题讨论 204

相关图书
作者其它书籍
返回顶部