心理学概论PDF电子书下载

第一章 导论 1

第一节 心理学的研究领域和学科性质 1

一、心理学的研究领域 1

二、心理学的学科性质 5

第二节 心理学的研究方法 6

一、心理学研究的基本程序 6

二、心理学研究的基本原则 7

三、具体研究方法 7

四、心理学研究中的伦理问题 12

第三节 心理学的发展历史与流派 13

一、心理学的发展历史 13

二、心理学的主要流派 15

三、当代心理学的理论观点 22

第二章 普通心理学 29

第一节 脑与意识 29

一、生理基础 29

二、意识与注意 33

第二节 认知过程 41

一、感觉与知觉 41

二、学习与记忆 57

三、思维和语言 70

第三节 动机与情绪 75

一、动机 75

二、人类的摄食 78

三、情绪 81

第四节 人格 83

一、人格的定义 83

二、人格特质 85

第三章 发展心理学 92

第一节 心理发展的含义与特征 92

一、心理发展的理解 92

二、心理发展的年龄阶段特征 93

第二节 认知发展与语言获得 95

一、认知发展 95

二、语言的获得与机能 104

第三节 情绪与自我意识的发展 108

一、情绪的发展 108

二、自我意识的发展 110

第四节 道德发展与行为养成 112

一、道德发展 112

二、行为养成 116

第四章 学习心理学 127

第一节 学习的概述 127

一、学习的概念 127

二、学习的分类 129

三、不同的学习观 132

第二节 学习策略与学习 137

一、学习策略概述 137

二、具体的学习策略 139

三、学习策略的训练 142

第三节 非智力因素与学习 143

一、非智力因素概述 143

二、主要的非智力因素 144

第五章 教学心理学 158

第一节 教学设计 158

一、教学设计的含义 158

二、教学设计的发展 160

三、教学设计模式 163

第二节 教学策略 165

一、教学策略的含义与类型 165

二、有效教学 167

三、教学方法 169

第三节 教师的职业成长 174

一、教师的职业特点与专业化 174

二、教师的职业发展 178

三、教师的职业成长 181

第六章 社会心理学 187

第一节 社会心理学概述 187

一、社会化与自我 187

二、社会角色 190

三、社会心理学基本理论 191

第二节 个体社会心理活动 195

一、社会认知 195

二、社会动机 198

三、社会态度 203

四、社会归因 207

第三节 人际社会心理活动 209

一、人际关系 209

二、人际沟通 211

三、人际吸引 214

四、亲密关系 216

第四节 群体社会心理活动 219

一、群体心理 219

二、群体现象 221

三、社会影响 222

四、利他与侵犯 224

第七章 环境心理学 234

第一节 环境心理学概述 234

一、环境心理学的含义 234

二、环境知觉 235

三、认知地图 236

四、个人空间与领地性 238

第二节 环境与行为关系理论 241

一、唤醒理论 241

二、环境应激理论 242

三、环境负荷理论 245

四、刺激不足理论 247

五、适应水平理论 247

六、行为约束理论 248

第三节 现代城市环境心理问题研究 249

一、噪声 250

二、拥挤 252

三、空气污染 254

四、城市问题的环境解决方案 256

第八章 管理心理学 264

第一节 管理心理学的人性假设 264

一、经济人及其管理 264

二、社会人及其管理 266

三、复杂人及其管理 268

四、以人为本的管理 271

第二节 领导心理与管理艺术 274

一、管理者的权力与影响力 274

二、管理有效性理论 277

三、授权的艺术 280

四、管理者的时间管理 283

第三节 人员激励与奖惩管理 287

一、激励概述 287

二、激励的有关理论 288

三、员工激励的具体形式和措施 290

第四节 群体心理与团队管理 293

一、群体中的人际关系 293

二、群体冲突 295

三、群体凝聚力 297

四、群体沟通的管理措施 299

第九章 咨询心理学 306

第一节 心理咨询概述 306

一、心理咨询的含义、对象和类型 306

二、心理咨询的原则 310

三、心理咨询一般程序 311

四、心理咨询发展简史 313

第二节 心理咨询的经典理论学派 316

一、精神分析 317

二、行为主义 321

三、求助者中心疗法 324

四、认知主义 325

第三节 心理疗法在学校教学活动中的运用 326

一、几种常用心理疗法介绍 326

二、校园心理危机干预 339

第十章 健康心理学 346

第一节 应激与健康 346

一、健康的含义 346

二、应激及其对健康的影响 349

三、应对 355

第二节 心理健康 357

一、心理健康的标准与分类 357

二、学生常见心理问题及对策 359

三、教师工作倦怠与自我调节 365

第三节 心身疾病 369

一、心身疾病的概念与分类 369

二、常见心身疾病及其心理社会致病因素 370

后记 381