高考不丢分一定有方法 生物 修订版PDF电子书下载

专题1 细胞的分子组成 1

备考方略 1

一、主要内容和考点 1

二、命题趋势关注 1

丢分陷阱 2

一、对组成细胞的元素识记不到位 2

二、对具体化合物的元素组成不熟悉 3

三、对一些常见化合物特有的组成元素不清楚 4

四、对元素化合物的种类及分类认识有偏差 4

五、对元素化合物的标记元素不会运用 5

六、对基本单位如何组成化合物的理解不够 6

七、混淆了各种化合物的具体功能 7

八、思维定式帮倒忙 8

保分练习 10

专题2 细胞的结构 15

备考方略 15

一、主要考点 15

二、备考原则与策略 15

丢分陷阱 15

一、对细胞的形态结构不能准确识别 15

二、对细胞器的形态和种类记忆不清晰 16

三、根据细胞结构判断细胞种类的能力不足 17

四、对细胞各结构的功能理解不到位 17

五、对细胞各结构在功能上的联系不能准确分析 18

六、对细胞整体结构和功能的应用能力不够 19

七、对细胞整体性、完整性认识不到位 20

八、对细胞中一些结构与功能的重要性认识不够 21

九、对细胞以外的生物（病毒）认识不够 21

十、对分化细胞的形态和结构功能理解不到位 21

保分练习 22

专题3 细胞的代谢 30

备考方略 30

一、主要考点归纳 30

二、复习备考策略 30

三、高考命题关注 30

丢分陷阱 30

一、基本概念掌握不牢 30

二、对单个细胞器代谢过程分析不到位 32

三、对物质对细胞代谢的影响认识不够 33

四、对细胞内部结构和代谢过程的关系认识不到位 35

五、对细胞整体代谢过程分析不到位 36

六、对细胞代谢的多样性和多途径认识不足 38

七、对不同种类细胞代谢不能延伸思考 39

八、细胞代谢对个体生命活动的影响认识不够 40

九、不能排除题中的干扰因素 41

保分练习 42

专题4 细胞的增殖、分化、衰老和凋亡 50

备考方略 50

一、备考复习说明 50

二、主要考点归纳 50

三、高考命题关注 50

丢分陷阱 51

一、混淆有丝分裂和减数分裂 51

二、基础概念识记不到位 53

三、细胞分裂过程特点记忆不清 54

四、混淆细胞衰老和癌细胞特点 55

五、混淆细胞增殖和细胞分化 56

六、受思维定式影响 57

七、有丝分裂和减数分裂图形辨识不清 58

八、实际应用能力不强 60

九、识图能力欠缺 63

保分练习 66

专题5 遗传的细胞及其分子基础 72

备考方略 72

一、考情特点分析 72

二、备考复习提醒 72

丢分陷阱 72

一、DNA分子结构特点理解不透 72

二、识图能力欠缺 74

三、基础概念识记不到位 77

四、不能灵活运用生物学原理解题 79

五、DNA复制、转录、翻译过程间联系不清 81

六、不能全面分析题干信息 83

七、受思维定式影响 86

八、审题不清 87

九、实际应用能力不强 89

保分练习 91

专题6 遗传的基本规律 98

备考方略 98

一、有关考点的说明 98

二、备考注意 98

丢分陷阱 98

一、遗传基础概念识记不到位 98

二、对遗传特点的理解不全面 99

三、对遗传方式缺乏理性的研究 102

四、对遗传学科学史和科学研究方法不了解 107

五、不能科学分析基因分离定律，缺少与生产实际相结合的应用 109

六、基因自由组合定律的应用能力不强 111

七、遗传图谱的推理困难 114

八、遗传学概率计算能力弱 117

九、不能抓住题目中隐含的关键信息 120

十、分析遗传学特例的能力欠缺 125

保分练习 128

专题7 生物的变异和进化 137

备考方略 137

一、关注生物变异与进化的重点知识 137

二、关注基因突变和染色体变异在育种等方面的应用 137

三、抓住核心知识主线展开比较复习 137

丢分陷阱 138

一、基础概念识记不到位 138

二、可遗传变异与不可遗传变异混淆 139

三、审题不清 140

四、育种方法理解不清 141

五、基因突变、基因重组、染色体变异的区别和联系混淆 144

六、不能全面分析题干信息 146

七、达尔文进化理论与现代生物进化理论的区别理解不清 147

八、实际应用能力不强 148

九、识图能力欠缺 152

保分练习 156

专题8 生命活动的调节 165

备考方略 165

一、考情分析 165

二、主要考点归纳 165

丢分陷阱 165

一、基本概念及内涵理解不深刻 165

二、对生命活动的具体过程分析不清 167

三、不能正确理解人体的内环境与稳态 169

四、对植物激素调节的应用能力不强 170

五、对生命现象缺乏综合分析能力 173

六、有关生命活动调节的实验设计能力弱 174

七、看图识图的能力训练不够 177

八、题干信息与基础知识整合的能力不强 180

九、实验步骤以及实验现象、结论的描述不到位 182

保分练习 184

专题9 生物与环境 196

备考方略 196

一、复习备考点睛 196

二、主要考点分析 196

丢分陷阱 197

一、基本概念及内涵理解不深刻 197

二、不能全面分析题干信息 198

三、综合应用能力不强 200

四、不能把握生态系统各成分间的相互联系 202

五、对种群的数量变化理解片面 204

六、缺乏感性理解生物的种间关系 206

七、生态系统的能量流动和物质循环认识不到位 207

八、不能将不同的概念与定义进行比较和模型化 209

九、将生态学知识与生活和生产实践相结合的能力弱 211

十、不能正确处理相关的实验题型 212

十一、主观题中对一些结论的描述不到位 213

保分练习 215

专题10 生物技术实践 223

备考方略 223

一、考纲及考点说明 223

二、复习备考点睛 223

丢分陷阱 223

一、生物技术实践基本概念识记不到位 223

二、对生物技术实践原理理解不透 225

三、不能准确把握各种生物技术的实验流程 225

四、生物技术实践实验设计能力差 227

五、不能全面解释生物技术实践的实验现象 229

六、对生物技术实践的应用不理解 230

七、与生产生活相联系的能力不强 232

八、不能挖掘题目中隐含的有效资源 234

保分练习 237

专题11 现代生物科技 242

备考方略 242

一、主要内容和考点 242

二、命题趋势分析 242

三、复习备考点睛 242

丢分陷阱 242

一、对现代生物科技基本概念的识记不到位 242

二、对现代生物科技原理的理解不全面 243

三、对现代生物科技的整体流程不熟悉 244

四、不理解现代生物科技的关键操作 246

五、对现代生物科技的应用不理解 248

六、不理解现代生物科技的优缺点 249

七、不能抓准题目中的材料信息 251

八、看不懂现代生物科技操作流程图 253

九、对现代生物科技综合试题考查意图不明确 255

保分练习 257

专题12 实验 263

备考方略 263

一、备考复习要求 263

二、考点分析与预测 263

三、复习备考点睛 264

丢分陷阱 264

一、对实验材料要求不清楚导致选材不当 264

二、对实验操作步骤的安排不合理 265

三、对实验现象的理解和应用能力不到位 270

四、生物实验仪器使用不规范 271

五、不能运用题目中所给的实验原理 274

六、缺乏探究性实验设计思路 277

七、不会科学规范描述实验具体步骤 281

八、对实验现象的分析缺少理论支持 284

九、对实验结论的预测不全面 287

十、对研究性课题类实验理解不够 290

保分练习 295