体育教师执教能力教程PDF电子书下载

第一章 体育教学对象分析 1

一、体育教学活动中教学对象的特殊性有哪些 2

二、分析教学对象对促进体育教学有何意义 3

三、分析体育教学对象的基本要求有哪些 6

四、如何对教学对象的身体情况进行分析 7

五、如何对教学对象的心理情况进行分析 10

六、如何对教学对象的技能情况进行分析 18

第二章 体育教学内容创编 22

一、体育教学内容的特性 23

二、体育教学内容选配的基本要求 26

三、学段体育教学内容的选配 28

四、单元体育教学内容的选配 38

五、课时体育教学内容的选配 44

六、特色体育教学内容的开发 49

第三章 体育教学方法选用 53

一、体育教学方法不同于其他类似活动的特殊性 54

二、选用体育教学方法需要考虑的问题 58

三、恰当运用语言传递类的体育教学方法 59

四、恰当运用视觉观察类的体育教学方法 64

五、恰当运用身体练习类的体育教学方法 71

六、合理运用比赛活动类体育教学方法的要求 74

七、合理运用辅助练习类体育教学方法的要求 76

第四章 体育教学环境营造 81

一、体育教学环境包含的要素 82

二、体育教学环境的特性和功能 85

三、当前体育教学环境面临的主要困难 87

四、重视体育教学环境营造的原因 88

五、营造体育教学环境应遵循的原则 91

六、如何营造体育教学物质环境 92

七、如何营造良好的体育教学制度环境 95

八、如何营造体育教学的心理环境 100

第五章 体育教学过程调控 107

一、正确理解体育教学过程调控的含义 108

二、重视体育教学过程调控的原因 109

三、如何调动学生的体育学习兴趣 110

四、在体育教学过程中怎样吸引学生的注意力 113

五、如何处理体育教学过程中的冲突 116

六、教师遇到尴尬的事怎么处理 121

七、如何预防体育教学过程中的安全风险 122

第六章 体育教学方案设计 127

一、重视体育教学方案设计的原因 128

二、体育教学方案设计包含的内容 130

三、针对不同领域目标进行教学方案设计 144

四、以学生兴趣导向进行教学方案设计 153

五、以体育课的流程进行教学方案设计 155

第七章 体育教学计划的编制 159

一、如何编制水平体育教学计划 160

二、如何编制学年体育教学计划 170

三、如何编制学期体育教学计划 178

四、如何编制模块体育教学计划 189

五、如何编制单元体育教学计划 193

六、如何编制课时体育教学计划（教案） 201

第八章 体育教师说课技巧 216

一、说课的含义 217

二、说课对促进体育教学的意义 220

三、如何理解说课与其他体育教学活动的关系 222

四、体育说课的类型 224

五、体育说课的内容 226

六、如何撰写说课稿 234

七、体育说课中需要注意的技巧性问题 238

八、体育教师的说课评价 240

第九章 体育教师的行动研究 245

一、教师行动研究的定义 246

二、体育教师要重视行动研究的原因 248

三、体育教师开展行动研究的实践价值 250

四、体育教师如何实施行动研究 251

五、体育教师实施行动研究需要注意的问题 260