当前位置:首页 > 文化科学教育体育
教育心理学  适用于中学教师资格认定考试和师范类毕业生上岗考试
教育心理学  适用于中学教师资格认定考试和师范类毕业生上岗考试

教育心理学 适用于中学教师资格认定考试和师范类毕业生上岗考试PDF电子书下载

文化科学教育体育

  • 电子书积分:12 积分如何计算积分?
  • 作 者:蒋长好主编
  • 出 版 社:武汉:华中师范大学出版社
  • 出版年份:2009
  • ISBN:7562237167
  • 页数:321 页
图书介绍:
《教育心理学 适用于中学教师资格认定考试和师范类毕业生上岗考试》目录

第一章 教育心理学概述 1

评价目标 2

命题分析与预测 2

第一节 教育心理学的研究对象与研究内容 2

第二节 教育心理学的作用 5

第三节 教育心理学的发展概况 6

真题点睛 9

典型例题分析 11

巩固与提高 12

考点过关测评表 14

第二章 中学生的心理发展与教育 15

评价目标 16

命题分析与预测 16

第一节 中学生的心理发展概述 16

第二节 中学生的认知发展与教育 18

第三节 中学生的人格发展 22

第四节 个别差异与因材施教 25

真题点睛 29

典型例题分析 35

巩固与提高 37

考点过关测评表 40

第三章 学习的基本理论 41

评价目标 42

命题分析与预测 42

第一节 学习的实质与类型 42

第二节 联结学习理论 46

第三节 认知学习理论 53

考点过关测评表 61

真题点睛 63

典型例题分析 65

巩固与提高 68

第四章 学习动机 69

评价目标 70

命题分析与预测 70

第一节 学习动机概述 70

第二节 学习动机的理论 74

第三节 学习动机的培养与激发 79

真题点睛 83

典型例题分析 86

巩固与提高 87

考点过关测评表 89

第五章 学习的迁移 90

评价目标 91

命题分析与预测 91

第一节 学习迁移概述 91

第二节 学习迁移的基本理论 95

第三节 学习迁移与教学 99

真题点睛 104

典型例题分析 105

巩固与提高 106

考点过关测评表 108

第六章 知识的学习 109

评价目标 110

命题分析与预测 110

第一节 知识学习概述 110

第二节 知识的获得 114

第三节 知识的保持 120

真题点睛 126

典型例题分析 129

巩固与提高 131

考点过关测评表 134

第七章 技能的形成 135

评价目标 136

命题分析与预测 136

第一节 技能的一般概述 136

第二节 操作技能的形成 139

第三节心智技能的形成 144

真题点睛 150

典型例题分析 152

巩固与提高 154

考点过关测评表 156

第八章 学习策略 157

评价目标 158

命题分析与预测 158

第一节 学习策略概述 158

第二节 典型的学习策略 160

第三节 学习策略的训练 168

真题点睛 171

典型例题分析 173

巩固与提高 175

考点过关测评表 177

第九章 问题解决与创造性 178

评价目标 179

命题分析与预测 179

第一节 问题解决概述 179

第二节创造性及其培养 188

真题点睛 194

典型例题分析 197

巩固与提高 199

考点过关测评表 200

第十章 态度与品德的形成 201

评价目标 202

命题分析与预测 202

第一节态度与品德的实质及其关系 202

第二节 中学生品德发展的基本特征 207

第三节 态度与品德学习的一般过程与条件 212

第四节 良好态度与品德的培养 215

真题点睛 220

典型例题分析 222

巩固与提高 223

考点过关测评表 225

第十一章 心理健康教育 226

评价目标 227

命题分析与预测 227

第一节 心理健康概述 227

第二节 心理评估 233

第三节 心理辅导 237

真题点睛 241

典型例题分析 242

巩固与提高 244

考点过关测评表 246

第十二章 教学设计 247

评价目标 248

命题分析与预测 248

第一节 设置教学目标 248

第二节 组织教学过程 253

第三节 选择教学策略 257

真题点睛 262

典型例题分析 263

巩固与提高 265

考点过关测评表 267

第十三章 课堂管理 268

评价目标 269

命题分析与预测 269

第一节 课堂管理概述 269

第二节 课堂群体的管理 272

第三节 课堂纪律的管理 278

真题点睛 282

典型例题分析 283

巩固与提高 284

考点过关测评表 286

第十四章 教学测量与评价 287

评价目标 288

命题分析与预测 288

第一节 教学测量与评价的意义和作用 288

第二节 教学测量与评价的方法和技术 290

真题点睛 298

典型例题分析 299

巩固与提高 301

考点过关测评表 303

第十五章 教师心理 304

评价目标 305

命题分析与预测 305

第一节 教师的心理特征与职业成就的关系 305

第二节 专家型教师与新教师的比较研究 308

第三节 教师的成长与发展 312

真题点睛 315

典型例题分析 317

巩固与提高 318

考点过关测评表 320

参考文献 321

返回顶部