校本研训教一体化实践与认知PDF电子书下载

绪论 1

第一章 导向 7

第一节 问题的提出 7

第二节 专业发展标准化导向 10

第三节 教研训目标导向 22

第二章 平台 29

第一节 平台1 30

学习与竞赛共同体 30

第二节 平台2 32

基于“研影”显于“会” 32

第三节 平台3 41

基于体验的师德组织重构 41

第四节 平台4 71

“成长联盟”的机构与组建 71

第五节 平台5 80

构建“决策者、研究者、实践者”平台 80

第三章 运行 85

第一节 运行1 85

教师成长走向专业化 85

第二节 运行2 93

课题研究的操作 93

第三节 运行3 103

培训项目的组织与实施 103

第四节 运行4 113

项目引领促发展 113

第五节 运行5 123

学科课题驱动型教师实践 123

第六节 运行6 133

微课推进 133

第七节 运行7 136

基于教师沟通的校本职后训练 136

第四章 评价 162

第一节 评价1 162

绩效性评价 162

第二节 评价2 168

星级性评价 168

第三节 评价3 174

激励性评价 174

第四节 评价4 196

内驱导引型评价 196

参考文献 221

后记 222