美国穆斯林移民 文化传统与社会适应PDF电子书下载
- 电子书积分:12 积分如何计算积分?
- 作 者:马莉著
- 出 版 社:北京:中央民族大学出版社
- 出版年份:2011
- ISBN:9787566000224
- 页数:301 页
导论 1
第一节 研究对象与概念界定 1
第二节 研究目的与意义 3
第三节 国内外研究现状评述 5
第四节 理论与方法 12
第五节 基本架构和主要内容 17
第一章 美国穆斯林来源与构成 19
第一节 伊斯兰教移植美国 19
一、伊斯兰教传入美国的途径和时间 19
二、穆斯林移居美国的六次浪潮 22
第二节 美国穆斯林人口与族裔构成 26
一、美国穆斯林人口 26
二、美国穆斯林的主要族裔 29
第三节 美国穆斯林的地域分布 43
一、中西部地区 43
二、纽约 44
三、芝加哥 44
四、加利福尼亚 45
五、密歇根州的迪尔伯恩市 46
第四节 美国穆斯林群体的几个特点 48
一、内部结构的多样性 48
二、宗教信仰的虔诚度 50
三、社会参与的选择性 51
四、政治参与的成熟性 53
第二章 美国穆斯林的宗教派别 56
第一节 逊尼派穆斯林 58
一、南亚裔逊尼派 58
二、非洲裔逊尼派 63
三、阿拉伯裔逊尼派 65
第二节 什叶派穆斯林 67
一、十二伊玛目派 68
二、七伊玛目派(亦称伊斯玛仪派) 70
第三节 苏菲派穆斯林 71
一、苏菲派在美国的传播 72
二、苏菲派在美国的主要教团 74
三、苏菲派在美国的影响 77
第三章 美国穆斯林组织及其作用 79
第一节 美国穆斯林组织 79
一、宗教组织 79
二、政治组织 85
三、法律组织 88
四、慈善组织 89
第二节 美国穆斯林组织的作用 90
一、消除对伊斯兰教和穆斯林的偏见 91
二、促进穆斯林积极参与政治 94
三、增强穆斯林的认同 98
四、开展不同宗教间的对话与交流 103
第四章 美国穆斯林的教育 106
第一节 美国伊斯兰教育简要回顾 107
第二节 伊斯兰全日制学校 109
一、美国伊斯兰全日制学校的现状 110
二、伊斯兰全日制学校面临的主要问题 115
第三节 穆斯林子女的在家教育 118
一、穆斯林家长选择在家教育的原因 118
二、在家教育的合法性与存在的问题 120
第四节 哈菲兹学校和哈拉喀学习班 122
第五节 穆斯林的大学教育 125
一、美国伊斯兰学院(American Islamic College) 125
二、东西大学(West-East University) 127
三、伊斯兰与社会科学研究生院(Graduate School of Islamic and Social Science) 128
第六节 穆斯林的继续教育 129
一、马格里布学院模式(Al-Maghreb Model) 130
二、美国穆斯林学习学院模式(American Learning Institute for Muslims Model) 131
三、传统模式(Traditional Model) 132
四、海外模式(Overseas Model) 133
第七节 伊斯兰媒体教育 134
一、杂志与报纸 135
二、电台、电视台和互联网站 136
三、音像制品 136
第八节 穆斯林教育面临的问题与展望 138
第五章 美国穆斯林家庭与妇女 143
第一节 婚姻与家庭 143
一、婚姻 143
二、家庭:一般形式及“家庭”新概念 147
三、妇女在家庭中的地位和角色 148
四、女性外出工作与子女教育 150
第二节 家庭暴力 156
一、家庭暴力的表现 157
二、家庭暴力的原因和理由 158
三、穆斯林妇女如何面对家庭暴力 160
四、反对家庭暴力 162
第三节 女性服装及其变化 165
一、传统、适应与内部争议 166
二、美国主流社会的看法 171
第四节 女性穆斯林的社会参与 173
一、建立自己的妇女组织 174
二、穆斯林组织中的女性 176
三、美国清真寺中的妇女 178
四、美国社会公共领域中的女性穆斯林 181
第六章 “9·11事件”后的美国穆斯林 186
第一节 “9·11事件”对穆斯林的消极影响 187
一、民间表现 187
二、职业场所与公共场合的表现 192
三、政府有关机构中的表现 195
第二节 公正理性地对待穆斯林群体 200
一、官方态度 200
二、媒体作用 201
三、民间声音 203
四、法律界的努力 205
五、执法部门的作用 207
六、社会教育的作用 208
七、伊斯兰组织的努力 209
第三节 穆斯林与非穆斯林互动关系的现状 211
一、社会大众对伊斯兰教和穆斯林的看法 211
二、美国穆斯林对美国社会的看法 214
第四节 “9·11事件”后美国处理族际危机的启示 217
一、政策要明确,焦点要集中 217
二、调查要合法,办案要依法 219
三、倾听族群组织声音,及时纠正错误 220
四、加强族际沟通,恢复族际信任 221
第七章 美国穆斯林的认同与适应 223
第一节 美国穆斯林的认同问题 224
一、三重认同 224
二、四种回应 225
三、五个挑战 227
四、六个困境 229
第二节 美国穆斯林的适应问题 232
一、政治适应 232
二、社会经济适应 236
三、宗教文化适应 240
第三节 伊斯兰世界对美国穆斯林的影响 243
结语 248
参考文献 252
附录:纽约穆斯林访谈录 264
后记 300
- 《红色旅游的社会效应研究》吴春焕著 2019
- 《东北民歌文化研究及艺术探析》(中国)杨清波 2019
- 《社会学与人类生活 社会问题解析 第11版》(美)James M. Henslin(詹姆斯·M. 汉斯林) 2019
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《凯恩斯文集 第13卷 社会、政治和文学论集》严忠志译 2018
- 《社会资本与村庄治理转型的社区机制》张国芳等著 2019
- 《花样民游 幼儿园民间传统游戏的创新与指导》刘娟 2019
- 《中国传统京剧故事绘本 追韩信》成都市京剧研究院,四川众木文化著;小狐仙动漫绘 2019
- 《跨文化交际背景下的中西文化比较研究》任永进,贺志涛著 2019
- 《大学计算机实验指导及习题解答》曹成志,宋长龙 2019
- 《中央财政支持提升专业服务产业发展能力项目水利工程专业课程建设成果 设施农业工程技术》赵英编 2018
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《大学生心理健康与人生发展》王琳责任编辑;(中国)肖宇 2019
- 《大学英语四级考试全真试题 标准模拟 四级》汪开虎主编 2012
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《中国少数民族唢呐教学曲选》胡美玲编 2019
- 《甘肃民族民间歌曲全集 第2卷 酒泉市卷》周永利主编;郑午副主编 2016
- 《民族舞初级教程》沈莹主编 2016